家庭与学前家庭教育讲述.ppt

4、连续性和一贯性 家庭生活的稳定性和连续性本身就是在对孩子进行一致性和一贯性的教育，有利于孩子形成良好的行为习惯。 家庭教育的连续性使得父母能更好地随着孩子年龄的增长和生理心理特点的变化逐步提高对孩子的教育期望和要求，由浅入深、循序渐进地促进孩子的发展。 5、权威性和专制性 家长是家庭生活的领导者和组织者，处于学前阶段的孩子，身心方面各种需求的满足都不得不依附于家长，这种独特地位和作用，决定了他在孩子心目中享有崇高的威望和威信 不通过“家长制”统治孩子，不滥用“权威”吓唬孩子，不动用“家法”体罚孩子，以免形成对立关系，阻碍孩子的发展。 二、学前儿童家庭教育的作用 （一）家庭教育保证了儿童机体的正常成长发育 1、胎儿教育为孩子的健康出生提供了保障 首先，孕妇注意避免对人体有害的因素，可以控制不健康胚胎的产生 其次，孕妇注意摄取各种营养，能够保证胎儿的正常成长。 再次，孕妇注意进行适宜的教育，能够促进胎儿更好的发育。 音乐、语言和抚摸 2、婴儿教育为孩子身体的健康成长提供了保障 学前儿童家庭教育的作用表现在婴儿的养育和训练上。 一方面，母乳为婴儿提供了最好的营养品，保证了儿童的健康成长。 另一方面，肌体的接触和轻微的运动，提高了婴儿感官的灵敏度和动作的协调性 （二）家庭教育促进了儿童智力潜能最大开发 1、有助于儿童智力的迅速发展