2015六年级英语下导学案_1_概论.doc

六年级英语(下)课堂导学案 年 级 六 学科 英语 课型 新授 授课 教师 设计时间 2016.2-2016.3 总课时 1 授课 时间 学习内容 1、You and me （一） 学习目标 学习单词：centimetre, kilogram, weigh, fan, go fishing. 通过情景对话学会用“I’m 150centimetres tall.I usually play football after school.”谈论彼此的身高、体重及课余生活。 学习重点 centimetre, kilogram, weigh, fan, go fishing. 学习难点 通过情景对话学会用“I’m 150centimetres tall.I usually play football after school.”谈论彼此的身高、体重及课余生活。 学习准备 录音机、英语磁带 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 英汉配对连线。 用英语谈论每天放学后的活动。 自学感悟： 1、2、’m 150centimetres tall. I weigh 47 kilograms. I usually play football after school. 3、再放录音，请学生逐句跟读。鼓励学生尽量模仿录音中人物的语音语调。 导 学 过 程 4、Do a survey. Do a survey about your classmates and then give a report. 巩固练习： 完成3页反馈练习。 写出下列单词或词组相对应的中文或英文。 countryside _______ city_________ Do exercise ___ a football fan ____ Fantastic _____ 厘米 _______ 千克 _______ 打乒乓球 _______ 去博物馆 _______ 去钓鱼 _______ 拓展延伸： 同桌互相介绍自己家人的身高体重。 板书设计 You and me （一） centimetre, kilogram, weigh, fan, go fishing. I’m 150centimetres tall. I weigh 47 kilograms. I usually play football after school. 导学反思 六年级英语(下)课堂导学案 年 级 六 学科 英语 课型 新授 授课 教师 设计时间 2016.2-2016.3 总课时 2 授课 时间 学习内容 1、You and me （二） 学习目标 1、能听说读写单词能听说读写单词”句型来描述你所居住的环境。 板书设计 You and me theatre, enjoy oneself, get...in 导学反思 六年级英语(下)课堂导学案 年 级 六 学科 英语 课型 新授 授课 教师 设计时间 2016.2-2016.3 总课时 3 授课 时间 学习内容 2、Changes in our lives （一） 学习目标 词汇学习：writer, street cleaner, photographer, by hand, right away, in a short time, life. 通过Listen and say 的短文复习一般过去时和一般现在时，对比现在和过去工作方式的不同。 学习重点 词汇学习：writer, street cleaner, photographer, by hand, right away, in a short time, life. 学习难点 复习一般过去时和一般现在时，对比现在和过去工作方式的不同。 学习准备 录音机、英语磁带 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 1、复习学过的职业名称词汇。 2、谈论父母的职业。 自学感悟： 1、2、call-- live-- smile-- visit-- answer-- am,is-- say-- use— 2、完成12页Do a survey. 板书设计 2、Changes in our lives writer, street cleaner, photographer, by hand, right away, in a short time, life In the past,... Now ... 导学反思 六年级英语(下)课堂导学案