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单元培优提能系列(九)[学生用书P264]热点题型技巧化”系列——生态学中的计算问题在高中生物教材中许多知识都可以量化涉及的 如图为某生态系统的能量流动图解图中数字为能量数值单位为kcal/(m)。据图分析下列叙述不正确的是(　　) A．流经该生态系统的总能量为20 810 kcal/(m) B．第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为11.3%该生态系统能量的输出都是通过各营养级的细胞呼吸实现的据能量输入和输出分析该生态系统的群落还没有演替到相对稳定的阶段[分析]　生产者固定的能量为流经该生态系统的总能量为20 810 kcal/(m)；第二营养级到第三营养级的能量传递效率＝380/3 370×100%≈；该生态系统能量[答案]　C 1．某自然保护区地震后据不完全统计植被毁损达到30%以上如图为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图(单位：10－2－1)。请回答： (1)第一营养级到第二营养级的能量传递效率为________。(保留1位小数)(2)第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________。(保留1位解析：据题意知该类计算利用了生态系统的能量流动原理。第一营养级到第二营养级的能量传递效率为：14/(3＋14＋70＋23)×100%＝。第二营养级到第三营养级的能量传递效率为：(14＋2－0.5－4－9)/(14＋2)×100%＝。或(0.05＋0.25＋2.1＋5