九年级数学比例线段2.ppt

例. 线段m=1cm，n=2cm，p=3cm，q=6cm，请判断这四条线段成比例吗？并说明理由. * * 问题： 你知道古埃及的金字塔有多高吗？ 据史料记载，古希腊数学家、天文学家泰勒斯游历古埃及时，只用一根木棍和尺子就测量、计算出了金字塔的高度，使古埃及法老阿美西斯钦羡不已． 　 你明白泰勒斯测算金字塔高度的道理吗？ . A . B . C . A’ . B’ . C’ AB=______cm A’B’=_______cm BC=_______cm B’C’=________cm = 在四条线段 a、b、c、d 中，如果 a 和 b 的比等于 c 和 d 的比，那么这四条线段a、b、c、d 叫做成比例线段， 简称比例线段. 外项 外项 内项 内项 a ：b = c ：d. 外项 内项 a、b、c 的第四比例项 如果作为比例内项的是两条相等的线段即 或a ：b = b ：c， 那么线段 b 叫做线段 a 和 c 的比例中项. 成比例线段： 说出下列比例式中的比例内项、比例外项 和第四比例项： p q = f s (1) (2) (x＋1) : x = (1＋－) : 1 1 x 想一想： （1）是否还有其他的判断方法？ （2）对于线段a、b、c、d，如果 ， 那么ad＝bc成立吗？为什么？ （3）如果ad＝bc，其中bd≠0，那么 成立吗？为什么？ 比例的基本性质： （1）如果 ，那么 （2）如果 ，且 那么 等积式 比例式 内项积＝外项积 ⑶若a=4㎝，b=8㎝，c=3㎝，则 a、b、c的第四比例项d= ㎝; 6 ⑵若a=6㎝，b=1㎝，d=3㎝，则 c= ㎝. ⑴若a=5㎝，c=3㎝，d=9㎝，则 b= ㎝; 2.已知线段a,b,c,d成比例， 试一试 ? 15 18 1.已知线段a=1cm,b=3cm,c=1.5cm,d=4.5cm, 那么线段a,b,c,d是成比例线段吗？ 已知:一张地图的比例尺1量得北京到上海的图上距离大约为2.5cm,求北京到上海的实际距离大约是多少km? 开启 智慧 解： 设北京到上海的实际距离大约是xcm,则 2.5 x = 1?x=2.5即 x=750 (km) 答：北京到上海的实际距离大约是750km. 课堂小结： a c b = d 1、若a : b = c : d 或 则a、b、c、d 四条线段成比例 当比例内项相同时，比例式变为： a ：b = b：c，此时b称为比例中项. 2、比例的基本性质: 在比例式中，两个外项的积等于两个内项的积. 如果 ，那么ad = bc. 3、判断四条线段成比例的方法： ad = bc a b = c d （2） （1）直接计算a：b 和 c：d 是否相等； 如果 ad = bc 且(bd≠0），那么 . 思考：由ad＝bc还可以得到哪些比例式？ 练习： （1）若a、c、d、b成比例线段，则比例 式为____________,比例内项______， 比例外项_____，第四比例项______； （2）若m线段是线段a、b的比例中项，则 比例式为________，等积式为_______； （3）若ad＝bc，则可得到多少个比例式？ c、d a、b b m2＝ab 试一试： （1）已知 ，求 和 的值； （2）如果 （k为常数），那么 成立吗？为什么？ 合比性质： 如果 ，那么 例1.已知 ,求 ， . 例2.已知 求 的值. 设参数法,为“桥梁”，在解题中增设k，又在解题中自行消失。当题目中出现等比的形式时通常考虑这种方法. 例3.已知：如图，△ABC中,D, E分别是 AB,AC上的点,且 ,由此还可 以得出哪些比例式?并对其中一个比例式简述成立的理由. A B C E D …… 例4.已知:△ABC和△A’B’C’中, 且 ,△A’B’C’的周长为50cm 求:△ABC的周长. 小 结