(公用)九年级英语上册 Unit 4 Growing up（第7课时）导学案（无答案）（新版）牛津版.docVIP

Unit 4 Growing up 日期：______ 班级：______ 姓名：_______ 组别：______ 评价：_______ 【学习目标】 1．知识目标：掌握本课时所出现的重要单词和短语。 2. 技能目标：a.能以战争为话题进行讨论，给出自己的观点。 b.能使用构词法推断新词汇的基本含义。 3. 情感目标：通过了解战争的危害，教育学生珍惜现在的幸福生活。 【学习重点】 1.能掌握本课时所出现的重要单词和短语； 2.能运用所学词汇以战争为话题进行讨论，给出自己的观点。 【自主学习】 ※请仔细阅读课本P58-59页内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！ 一、写出并背默下列单词及短语： 1. 德国人（的）__________2. 想法、主意_________3.幸存_____________ 4. 羡慕 5. 勇气 6.胜利 ______________ 7. 为生命安全担忧_______________8. 逃离纳粹集中营_________________ 9. 战争中幸存___________________10. 佩服这些孩子们的勇气______________ 【课中交流】 1.师生交流，用英语交流对World WarⅡ的了解，并询问有何建议。 2.听录音，呈现P58页Speak up内容，回答以下问题： 1).How old was the boy in the book I Am David? ________________________ 2).What does Simon admire? _______________________________________ 3).What does Millie hope? _________________________________________ 3.小组合作，根据以下问题提示，用英语交谈World WarⅡ，编一个对话。 Do you know anything about the war? What happened to…？/How did… feel? What was it like at that time?/How … it was/ the life was! 4. 小组合作，总结英语阅读中如何根据构词法猜测词义。 【目标检测】翻译下列句子： 1.我佩服这些孩子们的勇气。I_________these children_______________. 2.真遗憾他们不能享受到我们这样幸福的生活。 ______________they couldn’t enjoy a happy life___________________. 3.尽管我们生活在和平年代，世界上其他地区的一些孩子们仍然在为生命 安全担忧。 Although we ____________, some children in other parts of the world still ___________________________. 【课后提升】 一、单项选择： ( ) 1. The old man__ cancer. His __ made us very sad. A. died from, dead B. died of, dying C. died from, dying D. died of, death ( ) 2.—You look worried. _________ --My grandpa is ill in hospital. A. What’s up? B. Are you OK? C. Is that so ? D. How about you? ( ) 3. I was living in New York when the war_______. A. gave up B. broke out C. found out D. stayed up ( ) 4. Are there any__________ in your school? A. Germen B. Germans C. German D. Germens ( ) 5. I’ll visit my aunt in England________ the summer holidays start. A. while B. since C. until D. as soon as ( ) 6. From that time on Mary practised__