(四川)四川省宜宾县双龙镇初级中学校七年级英语上册 Unit 4 Where’s my school bag Section A 1a-1c（第一课时）导学案（无答案.docVIP

Unit 4 Where’s my school bag Section A 1a-1c（第一课时） 【学习目标】 知识与技能：1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。 　　　　　　 2、学会方位介词， in, on, under的用法。 　　　　　　　 3、能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。 过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和 小组合作，学会使用方位介词。 情感态度与价值观：培养学生做一个有好的生活习惯的人。 【重点、难点】 1、学会本课时重点词句，并会运用。 2、句型：Where s my schoolbag? It’s under the table. Where are my books? They’re on the sofa . Where’ s my pencil box? It’ s in your schoolbag. 【导学指导】 旧知巩固 明确目标 一、小组合作总结上单元所学的重点词汇、语法、句型结构。 二、学生自读目标, 完成预习部分(P19) 自学检测 桌子_______　床_______　　书橱；书柜_______　沙发_______　 椅子________ （疑问副词）在哪里________　 在…下____　在…上____ 在…里面 　 他（她，它）们_____ 自主学习 合作探究 学习任务一：会读写、本课8个单词 1、个人自读，记忆本课单词。 2、小组互相检查单词读的情况。 　 3、认真观察１a的图画，将词语与图中物品搭配，小组讨论，并核对答案。 学习任务二： 1、讨论解决预习中短语、句子及其他存在的问题，教师释疑。组内同学互检， 订正。 2、小组为单位练习这些方位介词及短语，并完成下列短语。 在桌子下面__________　在沙发上__________　　在书橱里 在书包里____________　在床下面____________　在桌子上面____________ 3、总结：介词短语结构_______________________ 4、听力：听录音完成1b.然后跟读听力材料后自读课文一遍，再在小组内朗读 课文，最后抽小组成员比赛朗读。 3、运用方位介词in, on, under。 (1)口头操练wheres …?/where are …？等句型 A：Where s my schoolbag? B: Its under the table A: Where are my books? B: Theyre on the sofa. (2)小组为单位,两人合作，结合1a图画或实物，练习自己的对话并展示。 展示提炼 拓展延伸 完成句子 1.我的双肩包在哪里？ 在桌子下面。 ________ _____ my schoolbag? Its ______ _____ _______. 2.我的书（books）在哪里？ 在沙发上。 _______ _______ my books? They are ______ ______ ______. 3. on, desk, the, my, is, ruler　　 _______________________________. 4. schoolbag, the, in the, baseball, is _________________________________________. 达标测试 效果反馈 (一) 单项选择 1. Where is my book? Its under _____ table . A. my the B. the my C. my 2. Where ____ his keys? A. is B. are C. am D. be 3. ____ your bag ? At school.