浅谈在中学学教学中如何培养学生的自主学习能力1.doc

浅谈在小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力 摘要]新课程改革提倡自主、探究与合作的学习方式。?新课标指出:在教学条件下,所有的能有效地促进学生发展的学习,都一定是自主学习。本文认为在教学实践中可从创设情境,激发学生的学习动机;教给学生充足的认识策略;营造适合学生自主学习的空间;让学生及时总结经验,自我评价等方面培养学生的自主学习能力。?关键词： 好奇心 兴趣 方法 正文： 马克思主义认为，人的本质是主体的，能动的。学生是个性认识的主体，实践的主体，自我发展的主体。21世纪是“终身学习”的世纪，不会自主学习的人将无异于文盲。“改变学生的学习方式，由被动的接受学习，转变为主动的探究式学习，是这次新课程改革的重点之一。要切实实现学生学习方式的转变，自主学习是基础。” 所谓自主学习是指在教学过程中，学生在学习中表现出的自觉性、积极性和独立性特征的总和，也是学生从事创造性学习活动的一种心理能动状态。培养学生的自主学习能力，有利于发掘每个学生的数学潜能，有利于培养学生的创新思维和实践能力。在小学数学教学中培养学生的自主学习能力主要有以下五点做法： 　　一、引导学生主动学习、激发学生的好奇心 创设情境,培养学生自主学习的兴趣“兴趣是最好的老师。”在课堂中运用直观形象和具体材料设置问题、故事等教学情景,可以激发学生对知识的好奇心理,从而增加学习的兴趣。传统的数学课上