试论工业设计教育与创新教育.pdfVIP

试论工业设计教育与创新教育 晏群朱岩岳郭会娟 (安徽工业大学机械工程学院安徽马鞍山243002) yanqun@ahut．edu．cn 摘要： 本文从设计理念层次，论述了创新教育与创造力开发在工业设计教育中的核心意义，指出加入 WTO后，面向国际化的信息社会、网络社会的工业设计教育，更应注重以人为本的设计理念的培养教育， 注重创新教育与创造力的开发。 关键词：工业设计；设计理念；创新教育；创造力 on Abstract：The thecore oftheinnovationeducationand industrial paperexpounds meaning creativity design thatthe directionofinformationandnetworkof forward industrialeducationinthe education，it design society put mole internationalizationshouldstresseducationbasedonthe inthe even on lay thoughts，and people designing theinnovationeducationand ofthe exploitationcreativity． Keywords：hduslrialThoughts，InnovationEducation，Creativity Design，Design 20世纪初，工业设计在德国兴起，促进了德 育在创新型人才培养中起着战略性的重要作用。 国经济的大发展；工业设计曾使英国的工业走出 本文结合在专业培养和教育中的实践体会，就工 多年的经济低谷；日本把工业设计看作是自己国 业设计教育内涵的理解提出一孔之见，以求教于 家成功的关键因素之一，把工业设计作为国家发 方家。 展战略来考虑、来发展；工业设计也创造了美国 现代工业发展的神话，使美国能够在半个多世纪 1设计理念是工业设计教育的核心 内雄居世界经济之首的宝座……。级观工业设 计发展在国家经济的作用，工业设计已成为国家 工业设计是伴随着工业革命的开始而诞生 参与全球性竞争的重要支柱，设计竞争力已成为 的，设计创造却是从人类生活的开始便产生了。 工业发展的重要竞争力己成为不争的事实。 在人类社会缦漫的历史长河中，处处都闪烁着设 21世纪的市场竞争是科学技术的竞争，同时 计的灵魂，从木牛流马到宇宙航天器，设计师的 也是工业设计的竞争。设计力是竞争力的重要因 创造改变了世界。在产品设计中，地域的不同， 素，而设计的竞争从根本上讲就是人才的竞争。 面临的挑战和机遇也有所不同，然就其设计理念 繁荣的经济一定有与之相适应的发达的设计教 来讲，都有相似之处，设计者依据生活、社会环 育，而工业设计教育则成为设计教育发展战略的 境的需要，通过对器具、工具的构思、创造与制 重要组成部分。在我国发展市场经济的新形势 作，在不断改