七（上)9.王几何公开课课件.pptVIP

9.王几何 马及时 学习目标 1、读课文，概括文章的主要内容。 2、学习本文从外貌、神态、动作、语言等描写人物的方法，了解其在刻画人物方面的作用。 3、学习本文正面描写和侧面描写相结合的方法；了解补叙。 4、感受王几何老师的人格魅力，明白“只要功夫深，铁棒可以磨成针”的道理，牢记一种热爱知识和持之以恒的学习精神。 一、默读课文，把握文章内容， 完成下面的练习 1、本文主要写了 的情形。（可以依据第1、25、27段） 王几何老师给我们上第一堂几何。 2.通过这一堂课，我们认识到王老师是一位“ ”、“ ”的老师。 业务水平极高、幽默风趣 1-2段： 3-4段： 5-7段： 8-9段： 10-16段： 17-24段： 25-26段： 27-28段： 29段： 对老师好奇和渴望 老师出场 哑笑 反手徒手画图 公布大名和绰号 让学生画图 致结束语 评价课堂、铭记老师 交代老师的另一个身份 3 .文章讲了哪几件事？请概括一下。 4、课文可以划分几个段落？ 第一部分（第1、2自然段）：写上课前，同学们对几何老师充满了好奇和渴望。 第二部分（第3-28自然段）：写王老