大班主题活动：射阳——我的家乡.docVIP

中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点 学前教育（专科）专业毕业论文 大班主题活动：射阳——我的家乡 学员姓名 高 宇 学号 1132001412454 入学时间 2011 年 春 季 指导老师 张 元 职称 高级讲师 试点学校 盐城市广播电视大学射阳分校  目 录 一、单元名称：射阳——我的家乡 …………………………………3 二、活动思路： ……………………………….……………………3 三、活动目标：…………………………………….…………………3 四、教育活动方案：………………………………….………………4 （一）活动方案一：这是我的家乡（搜集整理阶段）…………… 4 （二）活动方案二：“我爱我的家乡”知识竞赛………………… 5 （三）活动方案三：角色游戏：小小旅游团……………………… 7 参考文献……………………………………………………………… 8 主题活动：射阳——我的家乡 高 宇 一、单元名称：射阳——我的家乡 二、活动思路： 区域活动时，几个孩子的嘀咕声引起了我的注意。原来他们围绕着一本旧挂历嚷嚷开了，看得出是这本已开始泛黄的旧挂历上秀美的风光吸引了他们。我想到，我们射阳也有着悠久的历史，秀美的风光，浓郁的风情，灿烂的文化，绵延数百里射阳河、小洋河、黄沙河等，是我们射阳一道道天然的画廊，有着取之不尽的教育资源。从小对孩子进行一些乡土知识的教育，我觉得自己有不可推卸的责任和义务。因此，我们设计了这个主题活动。 三、活动目标： 我们此次是希望打破以往单纯的教学形式，通过三个阶段（一是搜集整理阶段，二是知识竞赛阶段，三是知识运用阶段）层层提高难度，环环相扣，不断鼓励幼儿在亲自的参与中去切实了解认识我们的家乡，充分发挥他们的积极性和合作意识，以新颖的方式与幼儿共同学习，了解射阳文化，让孩子们在活动中产生自豪感，真正感受到作为一个射阳人应有的荣耀。 四、教育活动方案 （一）这是我的家乡 （搜集整理阶段） 活动目标： 通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与射阳有关的图片、照片、书籍、磁带、影碟、事物等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。 指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类，让幼儿深刻体验到家乡的美，从而自然的产生一种自豪感。 活动重难点： 指导和协助幼儿给所有的物品进行分类 活动的形式： 此活动延续的过程为两周。此活动不安排具体的教学活动，要求幼儿爱平时的生活中做有心人，去搜集材料，内容可以是挂历、图片、书籍、音像资料、实物等。 在活动室内设置四个展区： 秀丽的风光（射阳河、射阳河大闸、小洋河、小洋河河滨文化带、后羿公园、射阳岛公园、美丽的滩涂、丹顶鹤自然保护区、息心古寺、菩提禅寺、洋马菊花园等） 浓郁的风情（美丽的服饰、六垛农民绘画走廊、民歌、婚丧风俗、新建的太阳城、好吃街、射阳县新城区等） 悠久的历史（息壤的故事、后羿射日的传说、石羊开河的传说、鲤鱼墩、将军槐、洋马镇、发鸿街等等） 灿烂的文化（汉代名人射阳侯、宋元明时期盐商文化、近代垦荒植棉、现代农民画之乡等）。 及时协助幼儿将搜集到的物品进行分类。 鼓励幼儿课余多到这四个展区参观，可以对实物进行操作，组织幼儿品尝特色小吃，引导幼儿互相交流，进一步了解展品，并不断鼓励幼儿充实展区的物品。 在这个活动中，教师只协助幼儿分类，并请家长予以配合，多鼓励幼儿用自己的眼睛去观察、去寻找、去发现。如果发现展区内的物品不够全面，教师应给予帮助。 （二）“我爱我的家乡”知识竞赛 （知识竞赛阶段） 活动目标： 通过竞赛活动，巩固幼儿在第一阶段所了解的知识，培养幼儿热爱家乡的情感。 在竞赛中，让幼儿体验与同伴合作的快乐、亲子的快乐。培养竞争意识。 促进幼儿思维的灵活性和社会交往能力的提高。 活动准备 记分牌四个 人手一套绘画用品 小奖品若干 各种背景音乐 布置竞赛环境 邀请幼儿家长参加 活动形式： 幼儿自由选择代表队（按颜色分类）分成四队围绕展区的内容设置题面。表现形式多样：说、唱、跳、画、写。 活动过程： 一、总结第一阶段的活动 让幼儿分组简要讨论展区中的内容。 提出任务。（师：小朋友们都很能干，在这里都一定了解和认识了许多关于射阳的知识，你们看到这些丰富的展品，都有些什么感受？鼓励幼儿说出自己心里的感受） 在幼儿表述的基础上教师小结（我们的家乡射阳的确很美、那我们每个小朋友就更应该关心、爱护自己的家乡） 二、“我爱我的家乡”知识竞赛 师：今天小朋友的爸爸、妈妈来到了我们中间，我们一起来向他们表示欢迎。他们要和老师一起来考考小朋友，看看那么究竟了解家乡有多少。 教师提供四个队标，幼儿