- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
3.3比热容
13.3 比热容;*;*;*; 问题与思考;我猜想;方案一:取等质量的水和煤油,加热相同的时间(吸收相等的热量)后,比较温度的变化。 ;实验探究:;;结论:;比热容 ;水的比热容是___________
它的物理意义是:___________
__________________________;热量的计算;
;1、要把2kg温度为20 ℃的水加热到100 ℃,至少需供给多少热量?
解:Q=cm△t
= 4.2×103J/(kg · ℃) ×2kg×(100-20)℃
=6.72 × 105J
; 2、质量是100kg的钢,温度从1.3×103 ℃降到30 ℃,放出多少热量?
解:Q=cm△t
= 0.46×103J/(kg · ℃) ×100kg×(1300-30)℃
=5.84 × 107J
;3、由公式Q=cmΔt变形得到c=Q/mΔt,根据这个公式,判断下列说法中正确的是( )
A、物质比热容跟它吸收的热量成正比
B、物质比热容跟它的质量和升高的温度成反比
C、比热容是物质本身的一种特性,比热容的大小跟它吸收的热量、物质的质量及升高的温度???无关,比热容的大小由物质本身决定。
D、以上说法都不对。 ;4、冬天,室内取暖的暖气,很多都采用让流动的热水慢慢地流过散热器,其原因是( )
A.水比较便宜 B.水的密度小
C.水的比热大 D.水的沸点高
;例3、关于温度、热量、比热容,下列说法中正确的是 ( )
A.温度越高的物体具有的热量越多
B.温度越高的物体的比热容越大
C.吸收的热量越多,物质的比热容越大
D.物体吸收了热量,温度不一定升高;;比一比,看谁最聪明?;中午;
;新疆有句谚语:
“早穿皮袄午穿纱
围着火炉吃西瓜”
你现在能说出它的道理!;1、水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),将质量为4kg的水从20℃加热到70℃需要吸收 J热量.如果将水倒掉一半,它的比热容将为 J/(kg。℃) ;例4.质量为2千克,温度为20℃的水,吸收3.36 × 105 J的热量后,温度升高到多少摄氏度?
解:根据Q=cm△t 得△t= Q/ cm
因此,升高的温度△t= Q/ cm
= 3.36× 105焦 ÷[4.2×103焦/(千 克·℃)× 2千克]
=40℃
t= 40℃ +20℃ = 60℃
;例5.温度为20℃的水,吸收1.68 × 105 J的热量,温度升高到60℃,水的质量是多少?
解:根据Q=cm△t 得m= Q/ C △t
因此,水的质量m= Q/ C △t
= 1.68 × 105 J ÷[4.2×103焦/(千克·℃)×(60-20) ℃]
=1千克
;热平衡关系式:Q放=Q吸
您可能关注的文档
- 2014届高考化学二轮复习专题强化专练:非选择题规范增分专练(五)——有机推断题_652631.doc
- 2014高考数学试题汇编.doc
- 2015.9.16吴建华《世界近现代史研究前沿与新成果》.ppt
- 2015.9.17李立《教师培训项目开发与创新》.pptx
- 2014年高考真题汇类文科数学---圆锥曲线.doc
- 2015.9.19.陈辉《教师培训模式与方法》.ppt
- 2013年新版七年级英语上册导学案(全册,63页).doc
- 2014电子装配技能考纲及样卷.doc
- 2014年人教版七上课件:Unit2SectionA(1a-2d).ppt
- 2015.9.19曹华清《基于问题解决的教学反思与案例分析》.ppt
文档评论(0)