30.数据的收集与整理.docVIP

课题： 数据的收集与整理 主备：黄征 课型：复习课 审核：九年级数学组 班级 姓名 学号 【考点链接的平均数为；则= ； 有m个数，若的权重是，的权重是，的权重是，则平均数则= 。 （2）众数____________________ ______； 中位数___________ ________________。 2.频数是 ；频率= 3.普查是 ，抽查 4．（1）极差： 。 （2）若数据的平均数为，方差为，标准差为 则= ；与的关系是：= 。 （3）极差、方差、标准差都是刻划 的量，一般而言，一组数据的极差、方差或标准差越小，这组数据就越 。 【课前热身】 1.数据6，5，2，8，8，的中位数是 ，众数是 ；平均数是 ，方差是 。 2.一组数据的平均数是1，则这组数据的极差为______．． 甲乙两人进行射击比赛，在相同条件下各射击10次，他们的平均成绩均为8环，10次射击成绩的方差分别是：，，那么，射击成绩较为稳定的是 ．（填“甲”或“乙”） ） A. 环保部门对淮河某段水域的水污染情况的调查B.了解炮弹的杀伤力 C. 质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查D.×100%） （1）到乙部门报名的人数有 人，乙部门的录取人数是 人，该企业的录取率为 ； （2）如果到甲部门报名的人员中有一些人员改到丙部门报名，在保持各部门录取率不变的情 况下，该企业的录取率将恰好增加15%，问有多少人从甲部门改到丙部门报名？ 教师 评价 家长 签字 【例题教学】 例1. 某课题组为了解全市九年级学生对数学知识的掌握情况，在一次数学检测中，从全市２4000名九年级考生中随机抽取部分学生的数学成绩进行调查，并将调查结果绘制成如下图表： 分数段 频数 频率 x＜60 20 0．10 60≤x＜70 28 0．14 70≤x＜80 54 0．27 80≤x＜90 0．20 90≤x＜100 24 0．12 100≤x＜110 18 110≤x≤120 16 0．08 请根据以上图表提供的信息，解答下列问题： （1）表中和所表示的数分别为：= ，= ； （2）请在图中，补全频数分布直方图； （3）如果把成绩在90分以上（含90分）定为优秀，那么该市24000名九年级考生数学成绩为优秀的学生约有多少名？ 例2. 小明和小兵参加某体育项目训练，近期的8次测试成绩(分)如下表： 测试 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次 小明 10 10 11 10 16 14 16 17 小兵 11 13 13 12 14 13 15 13 (1)根据上表中提供的数据填写下表： 平均数(分) 众数(分) 中位数(分) 方差 小明 10 8.25 小兵 13 13 (2)若从中选一人参加市中学生运动会，你认为选谁去合适呢？请说明理由. 【课堂检测】 1. 我市某一周的最高气温统计如下表： 最高气温（） 25 26 27 28 天 数 1 1 2 3 则这组数据的中位数是众数是是方差是 【课后巩固】 1.某出租车公司在“五·一”黄金周期间,平均每天的营业额为5万元,由此推断5月份该公司的总营业额为5×31=155(万元),你认为是否合理?答:________. 2． 序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 质量（kg） 14 21 27 17 18 20 19 23 19 22 据调查，市场上今年樱桃的批发价是每千克15元，用所学的统计知识估计今年此果园樱桃的总产量是 kg按批发价格销售樱桃的总收入是 元。 4．如图：光明中学对图书室的书分成三类：A表示科