高一英文教學經驗分享.ppt

高一英文教學經驗分享 中山女高謝美子 高一學生的特殊性 國高中的銜接 高三升學的基礎 他律轉自律的關鍵期 英文已有基礎，但程度可能因人/城鄉/社經背景而異，參差不齊，差距大 考量因素 高一該教什麼？ 高一學生該學到什麼？ 現在學生的特質？ 從哪裡切入? 上課用多少英文? 馬上上課文? 英文的雙峰現象 教學預備動作與注意事項 明確且詳細地告知學生老師要什麼 建議且協助學生培養應備的能力（方向指引）(1) 學習成長成熟方面（導師/學科融入）(2) 英文科方面 高一學生英文能力的培養重點1 朗讀的能力：音標複習（形音對照複習）發音/咬字/語調複習 (Tongue Twisters)齊讀/跟讀獨立朗讀（空英口試） 高一學生英文能力的培養重點2 使用字典的能力：選些課本的生字讓學生查，使他們常用字典解決他們可以解決的問題。?英文字義/詞性/字用/搭配字/衍生字/ 字首/字尾/字根/同義反義字/相關字/ 相關片語/聯想/圖示….? 一個字，不是一個字，是一群字。 高一學生英文能力的培養重點3 好好練基礎功—字彙句型文法 強調詞性與句子概念 記生字要同時記生字的用法/搭配等 複習五大句型 複習基礎文法；熟練新課重要句型 高一學生英文能力的培養重點4 隨堂聽/講/答的能力：Classroom English能多用則多用 fluency vs