7-1.解决问题的策略学案.docVIP

7-1用“转化”的策略解决问题学案 班级 姓名 评价 学习内容：书第105—106页的例1和“练一练”、练习十六的第1－3题。 学习过程： 一、准备练习 1．回顾以往学过哪些解决问题的策略。 2.师：今天我们这节课一起来研究转化的策略。其实在我们以前的学习中，已经多次运用过转化的策略，想一想，在哪些地方用到了这种策略? a、 面积公式的推导过程中用过“形的转化”。 b、 计算中用过数的转化 C、简便计算中用过的式的转化。 二、课堂导学 1、出示例1，课件呈现： 长方形的面积=（ ），图中长方形的面积是（ ）平方厘米。这张方格纸上还画了两个不规则图形，有什么办法来比较这三个图形面积的大小呢? 在解决问题的过程中，我们经常会用到这样的策略——（ ） ( ) ( ) ( ) 4.完成练习十六第3题。 　镇江市京口区六年级下册数学教学案 主备：中山路小学