2.爸爸的花儿落了(导学案).doc

2 爸爸的花儿落了 课题 爸爸的花儿落了 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教 学 目 标 知识与技能 1.积累词语。 2.了解作者及作品。 3.了解插叙手法、事物线索、伏笔。 过程与方法 1.有感情地朗读课文，感知文章内容。 2.理清文章的思路，理解作者的思想感情。 情感、态度与价值观 体会本文父亲对“我”严中有爱的深情，并从“我”的成长中得到启示，从而更深刻地认识生活，体味亲情，理解亲情。 课 前 预 习 作者简介 林海音（1918—2001），中国现代著名女作家，原名林含英，小名英子，台湾苗栗人，台湾文学“祖母级的人物”。主要作品有：散文集《芸窗夜读》《窗》；短篇小说集《烛芯》《城南旧事》《婚姻的故事》；长篇小说《春风》。其中，她以童年经历为蓝本创作的《城南旧事》被译成多种文字在世界各国出版。 写作背景 本文选自《城南旧事》（北京出版社1984年版）。该小说的背景是1923年到1929年间的北平。小说营造了浓郁的京味氛围，它所描述的北京城乡习俗、杂粮面食制作、民间谚语传说、土语方言以及胡同街坊的趣闻轶事，都活现了老北京的面貌。 本文是《城南旧事》的最后一章。林海音曾经有一个叔叔在大连参加抗日活动，后被日本人毒死在狱中。林海音的爸爸前往大连收尸，身心俱疲，回京后不久，肺病复发，于1931年去世，本文就是从这场病写起的。 读准字音 花圃（pǔ） 咻咻（xiū） 肿胀（zhǒng zhàng） 叮嘱（zhǔ） 骊歌（lí） 麻渣（zhā） 廊檐（yán） 玉簪花（zān） 栅栏（zhà） 恐惧（jù） 掸子（dǎn） 懒惰（duò） 辨清字形 掸（ｄǎｎ）掸子 辨（biàn）分辨 惮（dàn）肆无忌惮 辨（biàn）分辨 殚（dān）殚精竭虑 辫（biàn）辫子 理解词语 谢词：在仪式上所说的表示感谢的话。 知交：知己的朋友。 闯练：到实际生活中锻炼。 挪窝儿：离开原来所在的地方。文中指起床。 骊歌：告别的歌。 徘徊：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。 狼狈：形容困苦或受窘的样子。 叮嘱：再三嘱咐。 新课导入 古往今来，人们赞颂最多的是母爱。母爱是伟大的，父爱同样令人难以忘怀，同样值得我们赞颂。现在，就让我们一起来学习《爸爸的花儿落了》一课，一同去认识一位可亲可敬的父亲吧！ 新课展开 【初读课文，整体感知】 1.请你用自己的话概括文章内容。 英子参加毕业典礼，回忆父亲教育自己的往事，毕业典礼结束后，父亲已经去世，此时英子终于体会到自己已经长大，不再是小孩子。 2.文章写了哪些事情，其中哪些是眼前的事，哪些是过去的事？ 眼前的事：迟到、韩主任讲话、唱骊歌、哭别。 过去的事：病床叮嘱、赖床被打、爸爸爱花。 【再读课文，梳理结构】 按时间先后顺序划分文章的结构。 第一部分（1～34）：毕业典礼前，由夹竹桃花想起病床叮嘱；由迟到想起赖床被打；由钟声响了想起爸爸爱花。 第二部分（35～53）：毕业典礼时，由韩主任讲话、唱骊歌、哭别想起闯练做事。 第三部分（54～68）：毕业典礼后，爸爸的花儿落了，“我”不再是小孩子。 【品味亮点词语】 第14段和第21段在写自己的赖床行为时，均用了“勇气”一词，该怎样理解？ “勇气”本是褒义词，但在这里是反语。在“我”彻底改正错误后，又长大了，重新来看自己小时候的所作所为，真是觉得可笑得难以置信，所以用这个词语表示自嘲，反讽自己当年的少不更事和娇纵。 【感悟精彩句子】 1.从文中筛选爸爸的语言，品析它们表明了爸爸对女儿怎样的深情。 （1）“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”表明爸爸希望女儿勇敢、坚强，不被困难吓倒。 （2）“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！”表明爸爸对女儿要求很严格，希望女儿从小就能养成好习惯。 （3）“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。你最大。”表明爸爸鼓励女儿，希望女儿不断锻炼自己，早日承担起照料家庭的重任。 2.文中爸爸爱花，有关花的语句几乎贯穿文章始末，请找出有关花的句子， 串连起来比较分析，说说这样写有什么作用。 有关花的句子摘录如下： 小说开头写道：我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃…… 小说中间写道：爸爸是多么喜欢花。他回家来的第一件事就