人教版《电流和电路》复习ppt课件.ppt1.ppt

第二节 电流和电路 一、电流的形成 金属里有大量自由电子，它们可以自由移动。平时它们运动的方向杂乱无章，接上电池之后，它们就受到了推动力，出现了定向移动，于是形成了电流。 二、电流的方向 把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 当电路闭合时，在电源外部，电流的方向是 二极管 半导体二极管，电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。有一种二极管，电流流过的时候能够发光，叫做发光二极管。电视机、收录机等许多家用电器上的指示灯都是发光二极管，有些城市道路上的红绿灯用的也是发光二极管。 4.电路的构成 ①电源： 第三节 串联和并联 第四节 电流的强弱 二 电流表的用法 1、量程 0-0.6A 0-3A 2、使用规则 A、串联在电路中。 B、使电流从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出。 C、不能超过电流表的量程。 D、不允许不经用电器而把电流表直接接在电源两极，否则烧坏电源。 第五节 探究串并联电路中电流的规律 练习 连接实物图 正确连接方法 通路 学生讨论 串联电路 把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫做串联电路。 实物图： 电路图： 如图所示电路中，若L2灯丝断了，则 ( ) A L1中有电流，L3中无电流。 B L1中无电流，L3中有电流。 C L1、L3中都有电流。 D L1、L3中都无电流。 L1 L2 L3 D S S1 S2 L1 L2 把用电器并列地连接起来的电路，叫做并联电路。 并联电路 有两盏灯接入电路中，通过一个开关可以同时控制这两盏灯，则这两盏灯（ ） A、一定是并联 B、一定是串联 C、可能是并联也可能是串联 D、以上都不是 互不影响 互相影响 用电器工作情况 干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器 控制所有用电器 开关的作用 首尾相连尾尾相连 首尾相连 连接特点 若干条通路 只有一条通路 电流路径 电路图 并联 串联 电路 串、并联电路 L1 L2 S L1 L2 S 一、电流强度：表示电流的大小简称电流。符号：I 电流的国际主单位是安培（A） 还有千安（KA）,毫安（mA）,微安（μA） 电冰箱 约为1A 6．测量： （1）仪器：电流表 （2）方法： A ㈡使用时规则 　②电流要从电流表的正接线柱流入， 负接线柱流出，否则指针反偏 　①电流表要串联在电路中； ㈠ 拿到表“两看清”,使用前先校零 3、注意：电流表电阻很小，相当于一条导线 三电 流 表 的 读数 根据量程确定每个大格和每个小格(分度值)所表示的电流值 甲 图 量程 0.6 A 每个大格 分度值 分度值 每个大格 0.02 安 0.2 安 0.1 安 1 安 乙 图 3 A 量程 练习： 4、如果被测电流超过电流表的最大测量值，会有什么危害？ 如果不能预先估计被测电流的大小，你应该怎么做？ ※在不超过最大测量值的前提下，使用小量程测量时，测量比较精确。 A + - + - 解释: 解释: * 第五章 电流和电路复习 一 电荷 1.电荷:物体有了吸引轻小物体的性质就说物体带了”电”或带了电荷.(是一种物质属性) 2.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带了电就是摩擦起电. 一.电荷 1.电荷: 2.摩擦起 电现象 3.两种 电荷 4.导体和 绝缘体 物体由于摩擦而能吸引轻小物体，我们就说这个物体带了点电或带了电荷. 摩擦过的物体具有吸引轻小物体的 现象。 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷， 被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。 导体:善于导电的物体叫做导体.如:大地、人体等. 绝缘体:不善于导电的物体叫做绝缘体.如:玻璃、 橡胶、陶瓷等. 知 识回 顾 　2．使物体带电的方法： ①摩擦起电 不同物质原子核束缚电子的本领不同。 电子从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。 　机械能→电能。 ②接触带电：物体和带电体接触带了电。 如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带 电体附近的物体带电。 　原因： 实质： 能的转化： 3．两种电荷： ①规定用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。 实质：物质中的原子失去了电子 ②规定用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。 实质：物质中的原子得到了多余的电子。 ③同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 4.验电器： 构造：