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人教版八年级上册语文古诗文理解默写集锦1人教版八年级上册语文古诗文理解默写集锦1
人教版八年级上册语文古诗文理解默写集锦
(一)、《桃花源记》??
1、写出桃花林自然景色的语句:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。???
2、写出描写桃花源中人和平劳动,幸福生活的语句:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其间往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
3、《桃花源记》中描写桃花源景物(桃花源生活环境)的句子是:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻?????
4、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是:其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐
5、文中描写桃花源老人小孩生活的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。
6、渔人“欲穷其林”的原因是:渔人甚异之。
7、表现“村人”热情待客的句子有:便要还家,设酒杀鸡作食。余人各复延至其家,皆出酒食。???
8、表现“村人”都来关心渔人的句子:村中闻有此人,咸来问讯。???
9、写出出自本文的四个成语:豁然开朗;世外桃源;怡然自乐;无人问津。
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(二)《陋室铭》
1、文中的名句是:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
2、点明文章主旨的句子:斯是陋室,惟吾德馨。??
3、写居室环境的句子:痕上阶绿,草色入帘青。??
4、写作者交往对象的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。??
5、写室中生活的句子:可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。??
6、互文见义的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。???
7、表明作者对世俗生活鄙弃的句子:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
9、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:水不在深,有龙则灵。??????????
10、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
11、《陋室铭》中运用比兴的句子是:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
12、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:苔痕上阶绿,草色入帘青。????
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(三)《爱莲说》
1、作者描绘的莲花的形象的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远溢清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉!
2、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是:莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
3、人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所说的:出淤泥而不染,濯清涟而不妖???
4、比喻君子美名远扬的语句是:香远益清
5、最能概括莲花高贵品质(全文的纲领句)的句子是:莲,花之君子者也
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(四)《核舟记》
1、全文围绕着“奇巧”一词选择材料。
2、文中引用《赤壁赋》的句子是:清风徐来,水波不兴。
3、文中引用《后赤壁赋》的句子是:山高月小,水落石出。
4、文中直接描写鲁直的句子是:佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。???
5、文中描写舟子的神态的句子是:居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
6、作者的感叹是:嘻,技亦灵怪矣哉!????
7、作者对核舟的细致描绘,印证了文中:罔不因势象形,各具情态。
8、《核舟记》中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是:苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
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(五)《大道之行也》
1、总括全文的纲领句是:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。???
2、最能够体现全社会的关爱这一特征的句子是:衿、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
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(六)《杜甫诗三首》
《望岳》
1、远望的句子是:岱宗夫如何,齐鲁青未了。??
2、近望的句子是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。??
3、细望的句子是:荡胸生曾云,决眦入归鸟。???
4、表明愿望的句子是:会当凌绝顶,一览众山小。
5、富含生活哲理的句子:会当临绝顶,一览众山小。
6、透过《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。
7、《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”写出作者襟怀之浩荡,眼界之空阔的主观感受,反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。????
8、《望岳》中“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句用虚笔写出了泰山的秀美,用实笔写出了泰山的高大。
9、《望岳》中“岱宗复如何,齐鲁青末了”借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
10、表现泰山高峻、幽深的语句:荡胸生曾云,决眦入归鸟。
11、既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语句:会当凌绝顶,一览众山小。
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《春望》
1、借物抒情的句子是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。
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