【优化】(浙江专用)高考生物二轮复习专题六生物与环境第1讲种群和群落强化训练精选.doc

第1讲 种群和群落 1．下列有关种群与群落的叙述正确的是(　　)对于动物种群密度的调查常用样方法种群在理想条件下表现为指数增长其λ值是不变的且λ≥1群落的垂直结构有利于提高食物、空间等资源的利用率退耕还林、还草导致的群落演替属于原生演替解析：选C。样方法多用于植物的种群密度调查不能用于动物种群密度的调查；种群在理想条件下表现为指数增长其λ值是不变的且λ＞1。退耕还林、还草导致的群落演替属于次生演替。对两种一年生昆虫调查后发现第一年甲昆虫种群数量为m乙昆虫种群数量为n如果甲昆虫每年的增长率保持在0.3乙昆虫每年的λ值保持在0.8则第三年时甲、乙昆虫的种群数量分别为(　　)　0.64n　　　　　　 B．1.69m　3.24n　3.24n D．1.69m　0.64n解析：选D。甲昆虫每年的增长率为0.3值为1.3甲昆虫第3年的种群数量为m×(1.3)＝1.69m；乙昆虫的λ值为0.8乙昆虫第3年的种群数量为n×(0.8)＝0.64n。下列有关种群特征的叙述正确的是(　　)性比率对种群密度有一定影响各个年龄段人数C．出生率或死亡率是指种群在单位时间内新产生或死亡的个体数目迁入率和迁出率可间接影响种群密度的变化解析：选A。种群的性比率是指种群内雌雄个体数目的比例它对种群密度有一定的影响正确。稳定型种群各个年龄段的个体数量适宜而不是绝对相等；只要种群数量能维持相对稳定其年龄结构就属于稳定型错误。出生率或死亡率是指种群在单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率错误。出生率、死亡率以及迁入率、迁出率是决定种D错误。某地乌鸦连续10年的种群数量增长情况如图所示后一年的种群数量是前一年的λ倍下列分析正确的是(　　) A．第6年以前乌鸦种群呈逻辑斯谛增长第5年和第7年的乌鸦种群数量相同第3年的乌鸦种群增长速率最大第3年的乌鸦种群数量最大解析：选D。根据题意可知为后一年的种群数量与前一年的种群数量的比值当λ＞1时表示种群数量较前一年增加；1时表示种群数量和前一年一样；当λ＜1时表示种群数量较前一年下降。由图可知在前3年种群数量每年都是增加的第3年时与前一年相同～6年间每年种群数量都在减少而“S”形曲线是种群数量先增加到一定值后不再增加一般情况下种群数量不会减少错误。第3～9年间乌鸦种群数量一直在不断减少故第7年的乌鸦种群数量比第5年的少错误。由图可知第1～3年间乌鸦种群数量在不断增加第3年时乌鸦种群数量达到最大值但种群增长速率为0错误、D正确。(2015·浙江一级重点校5月联考)在资源和空间有限的条件下种群数量呈逻辑斯谛增长。如图是某藻类在不同环境温度下的种群数量增长曲线下列有关叙述不正确的是(　　) A．环境容纳量随环境温度不同而改变条件下环境容纳量最小条件下第5天左右的种群增长速率最大条件下种群数量将维持在值恒定不变解析：选D。从题图可以看A正确；由图可知当外界温度为时该藻类的环境容纳量最小正确；由图可知24.8 ℃条件下环境容纳量为400左右当个体数量为(200)时即第5天左右时种群增长速率最大正确；当外界温度为33.6 ℃时种群数量最终会围绕值上下波动错误。某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查图1表示某种鱼迁入此生态系统后的种群增长速率随时间的变化曲线下列相关叙述错误的是(　　) A．图2两曲线中能反映鱼类种群数量变化的是B～t期间该种群的年龄结构均为增长型～t期间为开发动植物资源的最佳时期时该种群增长倍数为0解析：选D。由题图1可知该鱼群迁入某池塘后种群数量增长迅速随着种群(鱼)数量的增多由于空间、食物、天敌等原因鱼群的个体间斗争加剧死亡率上升种群增长速率开始下降当种群数量达到环境容纳量时种群增长速率变0，因此该鱼群的数量变化曲线应该为“S”形正确。t～t期间该种群的增长速率均为正值种群数量持续增加可以判断其年龄结构为增长型正确。在时种群增长速率最快对应时间为t种群数量超过时可适量获取动植物资源正确。种群增长倍数是指下一个单位时间的个体数量和上一个单位时间的个体数量的比值时该种群增长速率和增长率均为0种群数量不再变化增长倍数应该为1错误。如图表示3个共存物种的资源利用曲线图a和图b中3个物种的资源利用状况不同下面对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法正确的是(　　) A．图a中3个物种的种间竞争激烈图b中3个物种的种内斗争激烈如果资源有限图a中物种2有被排除的危险图b中物种2也有被排除的危险两图中物种间的种间竞争激烈程度相等解析：选C。从a、b两图分析可知图a中3个物种共同利用的资源不多因而种内斗争激烈图b中3个A、B两项。两图中物种间的种间竞争激烈程度是不相等的可排除D项。图a和图b中的物种2所需要的资源条件都与物种1和物种3所需要的存在交集即物种1和物种3都同时和物种2发生竞争因此在资源有限的情况下