第8课_春秋战国的纷争.doc

第8课 春秋战国的纷争 教学目标： 1、春秋的争霸战争和战国七雄 2、以丰富的历史故事，开拓学生的视野，拓宽思路 3、引导学生为国家的兴亡增强毅力发奋学习教学重点： 霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王等；七雄并立教学难点： 霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王等；七雄并立 教学媒体： 多媒体。 教学过程： 【情景导入】： 师:公元前770年，周平王东迁到洛阳，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期，春秋从公元前770年至公元前476年，是我国奴隶社会的瓦解时期，各大诸侯不断进行斗争，争当春秋霸主。战国从公元前475年至公元前221年，是我国封建社会的形成时期。从战国开始，一直到1840年鸦片战争以前，我国一直处于封建社会时期。 思考讨论：春秋时期，为什么齐桓公能够首先称霸？当时又有哪些霸主呢？ 【新课教学】： 一、春秋争霸 1、春秋争霸的原因 周天子失去了往日的权势。周平王东迁以后，周王室地位下降，王室直接控制的土地、人口大大减少，财力、物力、兵源也逐渐减少，而一些大的诸侯国实力大增，从而不断争夺土地、人口和对其他诸侯的支配权，以获得原来周天子享有的政治经济特权。 2、争霸的实质 诸侯争霸虽然打着“尊王攘夷”的旗号，但其真正的目的是为了争夺土地、人口、财富，获得原来周天子享有的政治经济特权。（尊：尊崇。攘，排斥、抵御。“尊王”，就是尊崇周天子，“攘夷”就是抵御周边少数民族的攻击） 3、齐桓公霸主地位的确立 （1）、齐桓公称霸的标志： 公元前651年，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子也派代表参加，齐桓公的霸主地位确立。 （2）、齐桓公最早称霸的原因： A、根本原因： 齐桓公即位后，任用管仲为相，改革内政，发展生产，增强了国力，这是他能够称霸的根本原因。 （管仲：春秋是杰出的政治家、军事家，以其卓越的谋略辅佐齐桓公成为春秋时期的第一个霸主） B、物质条件： 齐国是富庶的东方大国，有渔盐之利，为其争霸提供了有利的物质条件。 C、“尊王攘夷”策略的正确 以此为号召，通过争战，提高了齐国的地位。 4、晋楚争霸 （1）、晋文公成就霸业 晋文公即位后，重用人才，救济贫弱，减轻赋税，发展工农商业。公元前632年，晋文公采用“退避三合”的政策。在城濮之战中打败楚军，称霸中原。 ◆城濮之战——前632年，四月初四，楚军和晋军在城濮（今山东鄄城西南）交战。晋文公兑现当年流亡楚国许下“退避三舍”的诺言，令晋军后退，避楚军锋芒。子玉不顾楚成王告戒，率军冒进，被晋军歼灭两翼。楚军大败。 （2）、楚庄王即位后，采取措施稳定政局，发展生产，为北上争霸奠定了基础。公元前606年，楚庄王率军北上，屯兵周天子所在的洛阳附近，并遣使向周王问象征天子权威的九鼎有多重，显示其取而代之的雄心。公元前597年，楚庄王在邲（今河南省郑州市东）打败晋军，饮马黄河，成就霸业。 5、吴越争霸 春秋末期，吴王阖闾打败楚国，成为霸主。后来吴越争霸，越王勾践获胜，成为春秋时期的最后一位霸主。 小结：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践被称为春秋五霸。 春秋五霸的另一种说法是：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。 ◆思考：课中题课本P37页，想一想：春秋时期的霸主有哪些共同点？ 讲解：①、有成就宏图霸业的雄心壮志； ②、重用人才； ③、重视改革内政和发展生产，增强国力； ④、能运用正确的谋略，取得政治上、军事上的优势； ⑤、他们的争霸战争都给人民带来了灾难，但又在客观上有利于民族融合和国家走向统一。 ◆思考：春秋时期的争霸战争有什么影响？ 讲解：春秋时期的争霸战争给人民带来了灾难，但诸侯国减少，各民族之间交往增多，客观上有利于国家走向统一。 二、战国七雄 1、“三家分晋” 引导学生阅读课本P37卡通问题。 2、战国七雄 战国时期的主要诸侯国有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，史称“战国七雄”。这七个国家不断进行兼并战争，著名的战役有马陵之战、长平之战等。 （1）、马陵之战： 中国战国时期，齐军在马陵(今山东省郯城县一带)歼灭魏军的著名伏击战。（引导学生阅读课本P37页马陵之战） （2）、长平之战： 长平之战，是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战。此场战争，发生于最有实力统一中国的秦赵两国，结果使赵国遭受了毁灭性的打击，令秦国国力大幅度超越于同时代各国，极大地加速了秦国统一中国的进程。 参战人数赵军45万人，秦军保守估计也在百万以上。从国家战略到具体战术，军事家直到现在都在探讨它的得失。长平之战，对中国历史走向有着深远的影响，它催生了中国历史上第一个封建集权的大帝国。（课本P37页长平之战） ◆课中题课本P38页；你还知道战国时期的什么著名战役？能讲一讲吗？ 讲解：桂林之战、即墨之战、伊阙之战。可阅读《中国上下五千年》和《东周烈国志》 春秋战国时期重要战役简表 战役名称 时 间 交战双方