蒸湘南路小学六年级创建先进班集体工作计划.doc

蒸湘南路小学六年级创建先进班集体工作计划 指导思想 根据衡阳市教育局《关于在全市中小学开展“先进班集体”创建的通知》精神，根据《衡阳市小学“先进班集体”建设考核内容与标准》，进行创建工作部署，结合我校“书香校园、灵动校园、七彩校园”的要求，以打造“书香班级、灵动班级、七彩班级”为主题，开展优秀班级活动，从“品德优良、有爱心、自主管理、习惯好；乐于学习，展特长；体魄强健，显阳光”等方面彰显班级特色，创建优秀班集体。 二、工作目标： 按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。 第二阶段：根据学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。 第三阶段：加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。 三、工作措施 1、言传身教，以诚取诚。 言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语老师自己都做不到，还要求我做！可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。 2、尊重学生，关爱学生。 爱是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。 人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。 3、加强对生的教育工作。 对于班级的生采用五导的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在生心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。 4、开展各项常规检查评比活动。 继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发加强宣传发动指导训练将各项常规工作抓细抓实力争主动科学民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会等并经常开展形式多样生动活泼的活动使班主任工作的管理更合理化规范化艺术化。 5、家校联手，形成良好的教育合力。 （1）结合每考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 （2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。 6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划 作为班主任，我们应该充分利用班会，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。 同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。 7、班干部培养工作计划 对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手一定要放手，历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。 8、开展班级特色活动。 （1）阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。根据年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动，开展以为主题的活动。每周一。 （2）学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的骚动，这使他们既感到好奇，又迷惑和害怕，他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感。根据学生这一心理特点，本学期准备开展一次青春期教育讲座。