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* * * * * * * * * 诗经·卫风·氓 ZhishiJineng 1.知识与技能 QinggantaiduJiazhiguan 3.情感态度与价值观 教学目标 了解《诗经》的基本知识及其思想内容，能够背诵本文。 2.过程与方法 GuochengFangfa 诵读全文，掌握本课的表现手法，分析男女主人公的性格特点。 体味我国古代妇女在婚姻问题上的悲惨命运。 检查预习 1．《诗经》是我国最早的（ ），原名《诗》，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌共305篇，所以又称《 》，多为四言诗。汉武帝时董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，从此以后《诗经》即被奉为儒家经典。 诗歌总集 诗三百 拓展：“五经”即《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，被奉为儒家经典的还有“四书”，即《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。《诗经》开创了我国现实主义文学的先河。 检查预习 2.诗经按内容可以分为： 三大类 “风” “雅” “颂” 风：指的是当时十五个国家的民间歌谣，160篇。 雅：共105篇，分为大雅和小雅，其中大雅指的是天子宫廷乐歌；小雅则指的是诸侯乐歌。 颂：共40篇，指的是宗庙祭祀的乐歌。 检查预习 3.《诗经》常用的表现手法是 赋 比 赋：“敷陈其事而直言之”，即平铺直叙，叙事。如本文第一章和第二章。 比：“以此物比彼物也”，即比喻，如文中第三章里以桑叶喻女子。 兴：“先言他物以引起所咏之词。”如：东方红太阳升，中国出了个毛泽东。 注：比和兴常常连用，故称比兴手法。 4．诵读正音，识记字形 蚩蚩 chī 愆期 qiān 垝垣 guǐ 尔筮 shì 咎言 jiù 徂尔 cú 将子无怒 qiāng 淇水汤汤 shāng 渐车帷裳 cháng 言既遂矣 suì 兴 先学后教 诵读课文，分组讨论解决以下问题 1.请用简炼的语言概括出第一节描写的三个场景； 从这些场景中可以看出两人有怎样的性格？ 答：三个场景：初次相逢????定情相送???约期相别； 性格特征：男青年急躁、任性， 姑娘则温柔、体贴 2．说说第一小节采用了怎样的表现手法？ 答：赋。 第二小节和第一小节一样，都采用了“赋”的表现手法，平铺直叙，简明扼要的交代了事情的发展情况。 当堂训练 1.分析前四章所采用的表现手法 第一章：男子求婚，女子许婚 第二章：男女恋人相思、结婚 第三章：劝诫女子不要痴情 第四章：控告男子移情别恋 （赋） （赋） （比、兴） （比、兴） 2.复述本文的故事情节 本文讲述的是一个女子被一个青年男子氓所追求，后来两人结为夫妻。婚后，尽管妻子甘心贫困，日夜操劳，多年如一日。但是最终还是被丈夫遗弃的故事。 小结——“诗经六艺” 1.诗经按内容可以分为： 三大类 “风” “雅” “颂” 赋：“敷陈其事而直言之。” 正如当下表现方式：叙事 比：“以此物比彼物也。” 正如当下表现手法：比喻 兴：“先言他物以引起所咏之词。” 2. 本文讲述的是一个女子被一个青年男子氓所追求，后来两人结为夫妻。婚后，尽管妻子甘心贫困，日夜操劳，多年如一日。但是最终还是被丈夫遗弃的故事。 * * * * * * * * *