必修2第二章第三节化学反应速率、限度题稿.ppt

化为“同一物质，同一单位”的速率，再比较 例：《金版》P55 8 影响化学反应速率的因素 内因： 外因： 思考1：为什么要将食物存放在温度低的地方（如电冰箱）？ 食物的变质腐败是食物的缓慢氧化过程。 低温下食物腐败速率大大降低，不易变质。 温度越低，化学反应速率越小。 思考2：实验时，通常要将两种块状或颗粒状的固体药品研细，并混匀后再进行反应。原因是什么？ 固体研细后其表面积极大地增加，大大增加了反应物之间的接触机会，可以提高反应速率，有利于反应的进行。 固体表面积越大，化学反应速率越大。 思考3：人们常把固体试剂溶于水配成溶液再进行化学实验，原因是什么？ 溶液中溶质以分子或离子形式存在，且分布均匀，使反应物分子或离子之间直接接触的机会极大地增加，可以大大提高反应速率。 当物质以溶液状态存在时，能增大化学反应速率。 思考4：实验室常用约30％左右的硫酸溶液与锌粒反应制取氢气，当反应进行一段时间后，气泡变少（锌粒有剩余），如果添加一些适当浓度的硫酸溶液到反应容器中，气泡又会重新增多起来。原因是什么？ 反应进行一段时间后，气泡变少的原因是c(H+)减小，反应速率减小；如果添加适当浓度的硫酸溶液，由于溶液中c(H+)增大，所以反应速率增大，气泡重新增多起来。 反应物浓度越大，化学反应速率越大。 影响化学反应速率的因素 内因： 外因： 课 堂 小 结 化学反应速率：衡量化学反应进行的快慢程度的物理量。 计算公式： v （A)= 影响因素： 内因——反应物本身的性质（决定因素） 外因——温度、固体的表面积、反应物的状态、溶液的浓度、催化剂等。 2.在体积为2 L的密闭容器内合成氨，已知在时间t内，氨的物质的量增加了0.6 mol，在此时间内，用氢气表示的平均反应速率是0.45 mol·L－ 1·s－ 1，则t是( ) A．0.44 s B．1 s C．1.33 s D．2 s 3．把0.6 mol X气体和0.4 mol Y气体混合于2 L容器中，发生反应3X(g)＋Y(g)====nZ(g)＋2W(g)，5 min末已生成0.2 mol W，若测知以Z的浓度变化来表示，平均速率为0.01 mol·L －1 ·min－1，则上述反应中Z气体的计量数n的值是( ) A．1 B．2 C．3 D．4 B A 化学反应限度 1、掌握可逆反应的定义； 2、了解化学平衡的含义； 2、掌握化学平衡的特点与判断标志。 炼铁高炉尾气之谜 C+O2=CO2 C+CO2==2CO Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2 高温 炼制1t生铁所需要的焦炭的实际用量，远高于按照化学方程式计算所需用量，且从高炉炉顶出来的气体中含有没有利用的CO气体。 可逆反应 启示:化学反应是有限度的，有些能进行地较彻底，有些反应是不彻底的，甚至是可逆的。 高温 1、可逆反应 (1)定义 在同一条件下,既向正反应方向进行,同时又向逆反应方向进行的反应。 典型的可逆反应有: N2+3H2 2NH3 催化剂 高温高压 2SO2+O2 2SO3 催化剂 高温 SO2 +H2O H2SO3 NH3 +H2O NH3 ·H2O H2 + I2 2HI 正反应 逆反应 化学反应的限度 (1)水的生成（H2+O2）与电解， (2)二次电池的放电与充电， (3)CO2和H2O在植物中通过光合作用合成糖与糖在体内氧化生成CO2和H2O， 它们是否属于“可逆反应”？ 可逆反应有什么特点？ 不属 (2)特点 双向性、同时性、共存性 2SO2 + O2 2SO3 ? 1、可逆反应中反应物能否完全转化为生成物？ 2、其他化学反应在实际进行时，反应物都能完全转变为生成物？ 不能！ * * 新课标人教版化学必修Ⅱ 第三节 化学反应速率 结合课本P47的图片，思考： 大家熟悉的化学反应中，哪些进行得快，哪些进行得慢？ 不同的化学反应，快慢不同 溶洞形成 极慢 钢铁锈蚀 慢 食物腐坏 快 核弹爆炸 极快 判断化学反应进行得快慢的方法有哪些？ 1、产生气泡的快慢； 2、固体质量的变化； 3、温度的变化； 4、浑浊程度； 5、颜色变化…… 只能粗略的估计化学反应进行的快慢（定性角度） 准确的反应化 学反应的快慢 需要统一的定量标准 物体运动的快慢可以用速度来表示（v=s/t)，物质变化的快慢该怎么表示呢？ 一、化学反应的速率 在已有知识里面，有没有表示“快慢”的物理量？ 定义：单位时间内反