鉴赏古诗词形象.ppt

如何读懂一首诗 诗歌内容鉴赏“七看”： 1、看题目认识对象 2、看作者了解背景 3、看意象把握情感 4、看句尾参透主旨 5、看注释破解难题 6、看题干得到启示 7、看朝代猜测主旨 1、人物形象（可以是抒情主人公，即诗人自己，也可以是诗人塑造的客观形象。） 2、物象（或意象） 诗歌的形象： 人物的肖像、行动、语言、神态、心理描写，注意环境（自然环境、社会环境）描写。 鉴赏人物形象: 1、是什么形象。 2、形象的具体特征是什么。 3、形象的意义是什么。 答题要点： 一些特殊的文学意象： 望月怀远 喜春悲秋 流水思年 折柳送别 见雁思归 闻蝉生凉 意象 所谓“意象”简单说来，可以说就是主观的“意”和客观的“象”的结合，也就是融入诗人思想情感的物象，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。简单地说就是借物抒情 读下面两首唐诗，回答问题。? (2003年春季高考题北京卷） 闻雁???? （韦应物） 故园渺何处，归思方悠悠。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 寒塘 （赵嘏） 晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。 这两首诗都是抒发什么情感？为什么都写到雁？ ? 【答案】都抒发了思乡之情。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。诗人常常借大雁抒情，寄托自己的浓浓乡情。 2、阅读下面一首诗回答问题: 杨柳枝词 （白居易） 一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。 永丰西里荒园里，尽日无人属阿谁①？ 注：①阿谁，即“谁”。 ?诗中柳树有什么特点？简述三四句抒发了什么情感。 【答案】①繁茂、悦目、柔美、孤寂。 ②后两句通过柳树生长之地荒芜冷落，暗示人才生不逢时，只好终日寂寞。 3、阅读下面一首诗回答问题: 咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄， 倚得东风势便狂。 解得飞花蒙日月， 不知天地有清霜。 试揣摩这首诗中“柳”的寓意。 【答案】通过拟人手法对柳树“倚得东风势便狂”“飞花蒙日月”得特点进行描摹，写出了那些小人得志便猖狂的丑态。 ②分析作者的思想感情。 解题指导： ①描绘诗中展现的图景画面。