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2014届高三数学二轮复习导学案:专题24解三角形
课题:解三角形 班级 姓名: 一:学习目标
三角形形状的判定,基本元素的求解,解三角形的实际应用。
二:课前预习
1.△ABC中,∠A,∠B的对边分别为a,b,且∠A=60°,,那么满足条件的△ABC有 个解
2.在中,若,则形状为
3.在中,,则A为
4.在200m高的山顶上,测得山下一塔顶与塔底的俯角分别为30 o和60 o,则塔高为
5.有一长为1公里的斜坡,它的倾斜角为20°,现要将倾斜角改为10°,则坡底要伸长 公里
三:课堂研讨
例1:如图,在山脚A测得山顶P的仰角为α,沿倾斜角为β的斜坡向上走a米到B,在B处测得山顶P的仰角为γ,求山高PQ。
例2:某观测站C在城A的南偏西20?的方向上,由A城出发有一条公路,走向是南偏东40?,在C测得距C为31千米的公路上B处有一人正沿公路向A城走去,走了20千米后,到达D处,此时C、D间距离为21千米,问这人还需走多少千米才能到达A城?
备 注 课堂检测——解三角形 姓名: 1.在△ABC中,若2cosBsinA=sinC,则△ABC一定是 三角形.
2.在△ABC中,A=120°,AB=5,BC=7,则的值为 .
3.已知△ABC的三边长分别为a,b,c,且面积S△ABC=(b2+c2-a2),
则A= .
4.在△ABC中,BC=2,B=,若△ABC的面积为,则tanC为 .
5.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,并且a2=b(b+c).
(1)求证:A=2B;
(2)若a=b,判断△ABC的形状.
课外作业——解三角形 姓名: 1.△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,若c=,b=,B=120°,
则a= .
2.在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,若(a2+c2-b2)tanB=ac,
则角B的值为 .
3.在△ABC中,A=60°,AB=5,BC=7,则△ABC的面积为 .
4.在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c.若(b-c)cosA=acosC,则cosA= .
5、在△ABC中,a、b、c分别是角A,B,C的对边,且=-.
(1)求角B的大小;
(2)若b=,a+c=4,求△ABC的面积.
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