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平面向量的基本定理与坐标表示 一、复习目标： 1.掌握平面向量的正交分解、坐标表示及几何意义。 2．能在坐标形式下进行平面向量的线性运算。 3.理解平面向量的基本定理并能求给定向量在给定基底下的分解。 二、学法指导 1．理解向量坐标与向量正交分解之间的关系。 2．坐标形式下向量的运算的技巧性应注意把握。 三、知识梳理 1. 平面向量的基本定理 (1) 是同一平面内两个不共线的向量，那么对于这一平面内的任一向量，有且只有一对实数λ1，λ2，使得 ,其中不共线的向量叫做表示这一平面内所有向量的一组 .平面内任意 _______的向量都可以作为一组基底，两个平行向量不可以作为向量的基底. (2) 平面内的任一向量,都可以沿两个不共线的方向分解成两个向量的和,并且是唯一的,所以平面向量的基本定理也叫做唯一分解定理. 2. 平面向量的坐标形式 在直角坐标系内，分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量作为基底.对平面内任意一个向量，有且只有一对实数x、y，使得= ________(向量的分量表示),记作= (向量的坐标表示)，其中x叫做的的横坐标，y叫做的纵坐标. 3. 平面向量的坐标运算 (1) 设=(x，y)，那么与相等的向量的坐标为 . (2) 设=(x1，y1)，=(x2，y2)，则 ， ，＝ . (3) 若点A、B的坐标分别为(x１，y1)、(x2，y2)，那么的坐标为 . 四、课前预习 1.已知，则_________. 2.已知向量，向量则= _____________. 3．若，若，则_____,若，，，且，则______. 4．在直角坐标系xOy中，分别是与x轴，y轴平行的单位向量.若直角三角形ABC中，，则实数m=______________． 5.如图，两块斜边长相等的直角三角板拼在一起，若，则x=_____________，y=_____________. 五、例题精讲 知识点1 向量平行的坐标运算 例1 已知A(-1，-1)，B(1，3)，C(1，5)，D(2，7)，那么向量与平行吗？向量与平行吗？ 变式拓展：在梯形ABCD中，已知∥，A(1，1)，B(3，-2)，C(-3，-7).若∥(-2)，求点D的坐标. 小结： 练习：（1）已知,则 ． （2）已知A,B,C三点坐标分别为（-1，0）,（3，-1）,（1，2），=，=.求证：∥. 知识点2 向量垂直的坐标运算 例2已知若，求实数的值． 变式拓展：已知向量=(sinθ，)，=(1，cosθ)，θ∈. (1) 若，求θ； (2) 求的最大值. 小结： 例3如图，在边长为1的正三角形ABC中，E，F分别是边AB，AC上的点，设=m， =n，m，n∈(0，1)．设EF的中点为M，BC的中点为N． (1) 若A，M，N三点共线，求证:； (2) 若，求| |的最小值． 知识点3 平面向量的基本定理 例4已知是平面内两个不共线的向量，， ，试用表示. 变式拓展1：如图，在平行四边形ABCD中，＝，＝，H、M分别是AD、DC的中点，点F使BF＝BC，求以为基底分解向量与. 小结： 练习：若向量，试用表示. 变式拓展2：如图，向量、、的长度分别是2、、1，、，则 + 。 小结： 六、作业 凤凰台配套练习 若向量=（1，1），=(1,-1),=(-1,2),则等于 . 设为已知向量，且，则等于 . 与平行且反向的单位向量为_____________. 设，则C、D的坐标分别是 ________. 5.已知点,若向量与同向, =,则点B的坐标为 .，则k＝_____时，A,B,C共线. 7. 已知O 是坐标原点，点A在第二象限，求向量的坐标为_____. 镇江一中高三理科一轮复习教学案