(河南)河南省濮阳市南乐县张果屯乡中学九年级语文下册 综合 岁月如歌我的初中生活教案 新人教版 .docVIP

综合-岁月如歌我的初中生活教案 一、单元训练目标 1、引导学生回顾初中生活，学会用平和乐观的心态面对学习生活的得与失苦与乐珍惜同学师生之间的感情。为投入复习今后更高的学习鼓劲。让学生通过本次，材料取舍，指导学生写出有个性特点的有真情实感的好文章。写人，记事，绘景，抒情扬所长，写出青春的乐章！流程：导入课“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，数不清校园里留下多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。但人的一生必然要走过许多“驿站”，每一个驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。现在，就让我们对这三年来的人生轨迹来一番回顾吧！ 1、假如你接受采访，请用简明的语言告诉对方： 三年里你学习中最大的收获是什么？ 哪一件事是你至今为止最值得骄傲的事情？ 回首三年初中生活你肯定参加过许多有意义的活动,请说出一项活动的名称及取得的效果。 你的同学曾做过的最让你佩服的事情是什么？ （学生自由发言） 2、回忆初中生活的目的是什么吗？写自己的初中生活，但初中三年在你们的身上发生了那么多的事情，你们能全部都写出来吗？（不能）那应该怎么办？根据自己写作的目的选择恰当的材料除了在选择材料上我们应该注意之外，根据同学们平时写文章的经验，你觉得我们今天写这篇作文的时候还应该注意一些什么呢？（在生活中寻找材料写真人真事表达真感情；写出自己的个性要有新意不要千篇一律；文章主题要健康乐观，要有深意）（学生自由发言）感谢向老师敞开心扉，回答了老师提出的问题，你们都说得非常好，让老师受益匪浅。我希望你们每个人都能好好的把握自己，珍惜初中生活作文点拨与范文欣赏岁月如歌──我的初中生活学生思考，拟写写作提纲。给学生一定的时间思考，考虑题写作提纲和要表达的主题。然后请学生说说自己的写作构想。“我的初中生活”为题，写一篇600字左右的作文。 2）“发生在初三的故事”可谓多矣，是父母老师的关爱给了我的动力，还是从拼搏中感受到成功的快乐，是觉得压力过大，还是认为笑对初三，是从与同学的矛盾变化中，觉得应当怎样珍惜友情，还是……等等。可从不同角度，选取若干具体事例，从中提炼出若干精彩的细节。要写真人真事，抒发真实感情。请以“发生在初三的故事”为题，写一篇600字左右的作文。 3）一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学，你认为成长最需要什么?请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等)，然后作文，600字以上，文体不限。 题目：成长，需要___________________ 请拿起笔，将你的某种人生感悟写下来，给自己的岁月一份奖赏吧 岁月如歌——我的初生活 一抹久违的阳光洒在桌脚，照亮了试卷，轻轻抚摸着我的面颊。又一次在这里奋笔疾书，又一次用尽全力向胜利奔跑，每一次的考试都意味着距离开又近了一步。我的初中生活，在飞逝的时光中，即将结束。这三年，岁月像一支歌曲，在我的脑海中吟唱了太多抹不去的回忆。 三年前，我怀着现在仍记忆犹新的不安与激动踏入陌生的校园。操场边的那棵大树绿得刺眼，雪白的教学楼宽敞得引人注目，我懵懂地向每一个人微笑，傻傻地不知所措。那时侯一张张陌生的脸已经不知在何日变得如此亲切、温暖，那三年前的初见又能怎样铭记?我的初中生活在日历的一角画上了闪亮的星号，轻轻地哼着前奏。 那一次，是谁在我低声抽泣时，搂住了我的肩？那一次，是谁在我为了一道数学题一筹莫展时在我耳边轻声提醒？那一次，是谁在我因考试失利而几欲放弃时，握住我的手，给我鼓励？是你们啊，我的同学。初二的时候，我的成绩时好时坏，从不稳定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友们时常围在我面前一起讨论，分析各自的错题，一起提高，一起补上不扎实的功课。在我落下功课之时，你们永远会借给我笔记补抄，为我讲题，而我却笨笨地只会说一声“谢谢”。我的初中生活，你们为我积蓄了力量，那副歌前的温柔，是你们帮我谱写。 转眼间，“初三”的字眼就写在了我的名字前。书包渐重，知识渐多，让奋斗成了我这段初中生活的代名词。时间似箭般掠过，都不肯为任何人停下脚步。我努力赶在时间前面，抓紧每一分每一秒为中考努力。在欢笑与泪水中，拓出一条通向成功的路。我大声唱着初中之歌的高潮，在时间的洪流中奋勇前进。 岁月如歌啊，转瞬即逝。我的初中生活，给我留下了太多美好。易逝的年华，我会好好珍惜。 望着远处那一轮太阳，我笑了，用笑容闪烁我的岁月，我的生活…… 高大的棕榈树，碧草连天，榕树舒展着它繁茂的枝叶，桃花纷飞在梦的季节里……这是我们诗意的校园。灵动的生命之花在这里