(浙江)浙江省衢州市仲尼中学高一语文 《金岳霖先生》教案 新人教版.docVIP

浙江省衢州市仲尼中学高一语文 《金岳霖先生》教案 新人教版 一、教材分析 《金岳霖先生》这篇坐在的版块是“一花一世界”，这部分活动体验的重点是鉴赏写景状物类散文的意境美、写人记事类散文的细节美。《金岳霖先生》一文属于写人记事类散文，因而在课堂上如何设计问题，引导学生通过对全篇许多鲜活的细节的把握，从外到内、由形到神地感受作者笔下的人物形象，是教学的重点。 通过学习本文，学生在写作中能学会恰当地运用细节描写的手法是本文的教学难点。 二、学情分析 学期已快接近尾声，通过一个学期的学习，学生的学习习惯也已养成，师生间的磨合期已过，彼此也能进行不错的配合。学生在初中的时候就已学过《藤野先生》这篇人物记事传记类的散文，所以对这篇文章的文体不用多做介绍。学生最需要学习的，是这篇文章所要传达的精神即金岳霖先生的“真性情”。这是需要不断探讨的话题和不断深入学习的人生哲学。 三、教学目标 通过讨论法、朗读法、自主合作探究法等，了解金岳霖先生的性格特点，并通过本文了解当时西南联大的校风、学风；理解细节描写的特点和作用；品味平实而有韵味的语言，学会运用细节来表现人物的个性；理解作者对老师的赞美怀念之情，学做一个真性情的人。 　　 四、教学重、难点 　　（一）鉴赏本文的细节之美，并通过细节感受人物美。 （二）品析本文平实而自然却饱含感染力的文字。 五、课时安排