小学英语说课稿万能7版 中文小学英语说课稿万能7分版 中文.ppt

Module~ Nuit1 ~ 一、教材 1、教材的地位 本单元围绕 这个话题开展多种教学活动； 本节课是重中之重； 学好本节课为更好的学习本模块奠定基础。 2、教学目标 知识目标：掌握本单元的新单词 及重点句子； 技能目标：提高学生的听、说、读、写及交际能力； 情感目标：培养学生的合作与竞争意识。 三、重点、难点 重点：灵活运用新单词及重点句型； 难点：句型 在真实语境中的运用及 的准确发音 ； 依据：新大纲的要求及课文内容的解读 。 二、教法、学法 1、说教法 教学对象：小学~年级学生； 活泼、好动、好奇心强； 形象思维为主。 2、说学法 采用游戏法、情景法、小组合作法， 任务性活动为媒介， 学生的兴趣和认知水平出发， 课堂活起来，学生动起来。 三、教学程序 第一步、课文导入 师生相互问好； 带领学生演唱《 》这首歌，边唱边做相应的动作； 多媒体播放关于 故事视频，我会有两个问题作为课堂导入：1、What is this? Do you like it?通过故事激发学生的兴趣。 第二步、新课呈现 采用实物、图品、动作模仿等方式学习生词， 为了巩固单词，设计一首押韵诗： Doing, Doing, I like doing something Do, Do, I can do something Something, something, it is something 新单词： 【设计意图】押韵诗的学习让学生在轻松愉悦的氛围中汲取知识，巩固单词 2、句型教学 听录音，模仿语调进行跟读 讲解课文、解释重、难点 小组竞读（加以巩固） 第三步、巩固与扩展 1、情景表演： （1)根据课文第~部分，6人为一组开展表演，鼓励学生把所学的单词运用到句子中； (2)每组推选两名代表上台表演； (3)邀请一名学生在黑板上记下所学的单词、句型； (4)评选“最佳表演小组”。 2、开展动作猜猜猜游戏： （1）拿出事先准备好的卡片； （2）全班分为A、B两组； （3）A组一名学生上台根据卡片提示模仿动作， B组学生进行猜测，猜对同学所在组得分。 （4）A、B两组轮流进行模仿和猜测； （5）表扬得分最多组。 【设计意图】通过小组合作，使每个学生参与其中，活跃课堂气氛 第四步、归纳总结 让学生分组讨论：1、本节课关于 的重点句子有哪些？2、自己学到了什么？ 小组派代表上台发言; 教师进行相应的点评和鼓励。 第五步、课后作业 开展调查： 五、板书设计 Module~ Unit~ ~~~~~~ 重点单词： 1、 2、 3、 4、 5、 重点句子： A: Can I have………? B: yes, you can. No, you can’t. * * 1、单词教授 【设计意图】板书分为单词和句型两部分。重点单词，中心句型一目了然。