记叙文阅读公开课记叙阅读公开课.pptVIP

整体感知方法 1、树立整体阅读观念； 2、明确整体把握的重点； ——记叙要素，写作目的等 3、抓标题； 4、理清线索，把握思路体会感情。 如：(1)、请用简洁的语言概括本文记叙的内容。 品味语言题型 1、理解关键词的含义和作用； 2、理解关键句子的含义和作用； （动词、形容词、副词及叠词等） （首起句、尾括句、主旨句、过渡句、抒 情句、描写句、议论句、修辞句等） 品味语言方法 1、理解词（句子）的基本意思； 3、注意写作意图和感情倾向。 2、结合语境，联系上下文； 如（2）文中加点的两个“又”字的作用各是什么？ （3）文中第七自然段中画线句子属于什么描写？表现了母亲怎样的感情？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * 记叙文阅读训练 鲁山一中 作课人：杨道民 1 题眼回放 第 一 组 3、2003年《今晚入梦》第2题，母亲对我的牵 念表现在诸多事上，其中第4段和第5段分别记 叙了什么事？ 4、2004年《改变一生的闪念》 第1题，请用简洁的语言概括 故事的主要内容。 1、2000年《冬季到台北来看雨》第5题，第5段 中画线的句子与前文哪句话呼应？ 2、2002年《孔乙己》,《范进中举》比较阅读第 1题,请各用一句话来概括两段文字的主要事件。 第 二 组 1、2000年《冬季到台北来看雨》第4题， 第3段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍 巍”四个词语表现了贾文斌老人怎样的 感情？ 2、2001年《春》、《在烈日和暴雨下》 比较阅读第4题，“北边远处一个红闪 把黑云掀开一块”一句中的“掀”能否换 成“撕”，为什么？ 3、2002年《孔乙己》、《范进中举》比较阅读 第5题，（甲）（乙）两段文字是要通过人物 的语言、动作、外貌等描写，刻画人物性格， 请从上边两段文字中摘抄一例你最为欣赏的 动作或语言描写的句子进行赏析。 4、2004年《改变一生的闪念》第4题，从文中 我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责 任心和善解人意，请从文找出两处相关的描 描写抄写在下面。 第 三 组 1、2000年《冬季到台北来看雨》第7题， 听了贾文斌老人、麻先生和乔律师的 话我会说些什么？联系文章中心发挥 想像，把“我”说的话写出来。 2、2003年《选择》第5题，你对文中人 物有什么评价？请任选其中一个人物， 谈谈你的观点和理由。 3、2004年《改变一生的闪念》第5题， 当女教师问女孩：“你找谁？”时，女 孩激动地说出了一大堆话，请你想象 一下，女孩的“一大堆话”中最有可能 说的话是什么？ 热身赛场 阅读《一碗馄饨》做题： 1、请用简洁的语言概括本文记叙的内容。 2、文中加点的两个“又”字的作用各是什么？ 3、文中第七自然段中画线句子属于什么描写？表现了母亲怎样的感情？ 4、请结合你自己的经历，谈谈你对选文第九段的理解。 5在你的成长经历中，难免也曾和母亲发生过争吵，读了此文后，此时此刻你最想对母亲说的话是什么？ 解题金钥匙 整体感知题型 1、概括段意（全文内容）； 2、前后文呼应； 3、理清线索，把握思路； 4、分析结构层次，体会感情， 归纳中心等。