四年级科学下册 苹果为什么会落地 PPT课件 苏教版精要.ppt

苹果树如果种在月球上，苹果成熟了会怎样呢？ * * 苹 果 为什么会落地 学习内容分析 1 学习者分析 2 教学过程及设计意图 4 板书设计 5 预期学习目标及重难点 3 学习内容分析 本课是四年级下册第四单元《无处不在的力》第三课，本课是在学生已经对“力”有所了解的基础上，帮助学生认识了解常见的力中的引力、重力，本课内容围绕牛顿从苹果落地现象中获得的启示与发现而展开，让学生认识到地球上的万物都具有垂直向下的重力，物体重力是由于地球引力引起的，同时也让学生初步接触到宇宙中的万有引力及离心力的作用。 《小学科学课程标准》，知道一些生活中常见的力，如风力、水力、重力、弹力、浮力、摩擦力等。 《 做中学内容标准》物质和物理科学领域：力作用于物体会改变物体的运动状态，产生力的作用需要能量；有的力可以通过看不见的物质施加在物体上，如：重力、磁铁的吸力。 学习者分析 学生知道牛顿的“苹果为什么会落地”的故事，会用地球上的物体会被地球吸引来解释，也知道牛顿的“万有引力”定律。 通过对学生前概念的了解我发现学生认识重力的难点是：1、无法说清楚重力是怎么产生的；2、不能正确区分“引力”和“重力”的不同。 预期学习结果 1、通过抛球、掷纸飞机等活动让学生感受、认识地球的引力。 2、通过资料介绍认识牛顿的贡献。 3、通过证明周围物体都受到地球引力，感受引力的无处不在。 4、通过观察认识地球引力的方向。 5、通过观察重力和引力的方向让学生认识到重力是由于引力所产生的。 6、通过旋转水桶的实验感受天体圆周运动对地球引力的克服。 教学重难点 教学重点：证明周围物体受到地球引力，感受引力无处不在 教学难点：感受离心力。 教学过程 一、活动引入 二、研究引力 三、研究重力 四、感受离心力 五、回顾解释 观察现象 （在没有任何物体支持的情况下） 活 动 要 求 请你完成以下活动，观察现象。 ②将纸飞机往远处飞 ①将乒乓球往上抛 牛 顿 牛顿是英国伟大的物理学家、 数学家、天文学家，他对人类的贡 献是巨大的。正如恩格斯所说：“牛 顿由于发明了万有引力定律而创立 了科学的天文学；由于进行了光的 分解，而创立了科学的光学；由于创立了二项式定理和 无限理论而创立了科学的数学；由于认识了力的本质， 而创立了科学的力学”。牛顿在自然科学领域里做出了 奠基性的贡献，勘称科学巨匠。 据说,在1666年的一天，牛顿躺在花园里沉思。突然，一个成熟的苹果从树上掉了下来,正好砸在他的头上。他想到了一个问题：“为什么苹果总是落到地上，而不落向天空呢？” 牛顿认为是某种看不见的力把苹果拉向地面，这个力来自地球。 地球将它周围的物体拉向地面的这种力，牛顿将它称之为“引力”。 你怎样证明我们周围的物体受到地球的引力？ . 地心 请画出树、下落的苹果、人、抛出的球由于地球的引力而受到的重力的方向。 垂直向下 指向地心 牛顿将这种由于 地球的吸引而使物体 自身受到的力叫做 重力 。 牛 顿 当时牛顿还想到“假如苹果树非常高,一直顶到月亮,设想月亮就是这棵树上的一个苹果,它会不会落到地面上来呢?” 月 亮 * *