09—12—18高三语文“高中考试现代文阅读的探究问题”.ppt

Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.品味语言。文章第一段中一连用了4个“因 此”，第一段结尾“天下事往往如此”，第二段 结尾用“天下事又往往如此”，它们各表达了怎 样的意思？这些词语句子的遗用，表达了怎样的 情味？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.品味语言。文章第一段中一连用了4个“因 此”，第一段结尾“天下事往往如此”，第二段 结尾用“天下事又往往如此”，它们各表达了怎 样的意思？这些词语句子的遗用，表达了怎样的 情味？ 连用4个“因此”，极其紧凑地推出“我的 画中多杨柳纯属一种偶然，并非特别喜欢杨 柳”。“天下事往往如此”说不少人爱遇事就牵 强附会找理由，“天下事又往往如此”，说许多 事总容易附会牵强附会去说理由。这种语言风格 活泼而有调侃嘲讽的情味。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.本文可以分为两部分,这两部分各写什么内容? 重点是哪部分？这两部分怎么关联的？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.本文可以分为两部分,这两部分各写什么内容? 重点是哪部分？这两部分怎么关联的？ 第一部分说画中多杨柳只是一种随缘，并无 对杨柳特别的喜爱； 第二部分说近有所感真正喜欢杨柳，赞美杨 柳，并说明赞美杨柳的理由。 重点是第二部分，前边所说的随缘为后边的 赞美起反衬作用，使赞美的情感显得更真实可 信。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.你能找出本文的讽喻意义及所蕴含的人生哲理 吗？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.你能找出本文的讽喻意义及所蕴含的人生哲理 吗？ 本文借杨柳与牡丹、葡萄藤、红杏等的对 比，讽刺了那些为追求功名利禄奋力向上攀附 而忘却根本的小人，揭示了人们应该有不求索 取，甘于奉献，不忘根本的人生理念。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.请你就本文最突出的写作特点选择一项作简要 分析阐述。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.请你就本文最突出的写作特点选择一项作简要 分析阐述。 本文写作特点较多，可选择其一作答。下面 例举两点： ①叙议结合。 本文叙事简略，很少有细致的描绘，每记一 事则就事阐述感想进行议论。如写傍晚到西湖见 到杨柳的姿态，就由此写到它所蕴含的品质，展 开议论，有据有理，有事有感，浑圆一体。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ②运用对比手法，强化表达主体。 本文重在借助杨柳的形象来歌颂不求名利、 不忘根本、甘于奉献的高尚品质。为了突出这一 正面形象。文章又取牡丹、葡萄藤、红杏等花木 的生长习性，来批判探求富贵，好出人头地的低 俗品质，正反对比