第二单元助力班级活动活动1策划方案巧编排一、教学目标1、知识与.doc

第二单元 助力班级活动1 策划方案巧编排排版的常用方法和操作 插入、的方法技巧 页码的作用，学习插入页码 过程与方法 排版、美化文档，体验编排整个的过程。 情感态度价值观 培养学生根据实际美化文档的良好素养。 编排文档，培养学生的审美意识和情趣。 教学重难点 教学重点 策划方案；插入装饰图片；设置页脚页码。 教学难点 页脚页码：利用“页眉和页脚”来设置页码，学生可能不容易不直接？教师此要讲解利用“页眉页脚”来设置页码的有点，让学生理解没实际的。 过程 教师活动 学生活动 设计意图 情景导入 激发兴趣 出示编排前后的策划方案doc”。 提出提：文档有什么区别？哪个利于？为什么 小组交流、讨论，师生共同分析，得出结论。 学生观看，欣赏 交流对比，一方面培养学生分析问题的能力另一方面让学生明确本节所学内容。 交流分析 自助探究分析策划方案 ：分析策划方案 再次观察文档，提出问题：编排后的文档进行过哪些设置和美化？ 小组讨论后，教师补充总结：文字和段落进行了设置 装饰图片 页眉和页码 小组交流讨论，分析通过哪些设置来编排文档。学生通过分析，交流讨论，得出编排文档的过程和方法，有利于培养学生日常生活中的能力，也使得后继的学习目标更加明确。 排版策划方案 二排版策划方案 提问：在排版文档时，可以分成几个进行？（、正文、落款） 给文档排版时，要哪些问题？ ：上学期我们学习了部分知识，你能说说利用哪些工具可以对文字和段落进行排版？后，阅读读本，学习排版策划方案。教师指导，发现问题，及时解决。 ：完成任务的学生操作创新园内容。 回答问题 自主操作 对已有知识进行回忆，加深印象，然后自主学习，有利于培养学生的自主学习能力。 合作交流 延伸美化策划方案 ：装饰图片 提问：你能说说为什么要插入图片吗？在长文档的合适位置插入图片，可以美化文档，降低阅读文字的感觉，与内容相关的图片还可以提高可读性。） 后，阅读读本，自主学习装饰图片，教师巡回指导，发现问题，解决问题。 提问：插入图片有几种方法？设置格式可以采用哪些方法？ 、总结。 提问：插入页码的是什么？ ：采用几种方法进行设置页码？使用和页脚设置页码的是什么？讨论 交流讨论 让学生在操作前明白操作的意义，理解技术是为实际应用服务的。 总结插入图片的方法，培养学生观察与归纳的能力。 对完成任务的同学，自主学习创新园，对文档进一步排版和美化。 任务的学生继续完成任务。 练习。层次练习，让学生都能有所提高 交流评价交流、作品评价。 交流和评价，吸收别人作品的，进一步完善自己作品。 、评价、改进作品欣赏的作品，一方面对别人的作品出正确的评价，另一方面吸收别人作品的有点，完善自己的作品。 归纳总结 填写“活动评价表对本课知识点进行梳理，进行自我评价。知识。本课所学。 教后反思：最常用的功能就是对长文档的编排，这是它的核心功能。本活动第二单元的第一个活动，主要学习内容是对已经写好的策划方案进行排版和美化，设计到新的知识点不多，但是操作量较大，主要是通过本课的学习帮助学生巩固七年级时所学的内容，培养学生利用信息技术处理实际问题的综合能力。