2015秋高中数学 2.2.1对数与对数运算学案设计 新人教A版必修1.docVIP

第二章　基本初等函数(Ⅰ) 2.2　对数函数2.2.1　对数与对数运算(第课时) 学习目标 ①理解对数的运算性质; ②知道能用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数; ③通过阅读材料,了解对数的发现历史以及对数对简化运算的作用. 合作学习 一、复习回顾,承上启下 1.对数的定义:logaN=x,其中a(0,1)∪(1,+∞)与N(0,+∞). 2.指数式与对数式的互化: ax=N?　　　　.? 3.重要性质或公式: (1)负数与零没有对数; (2)loga1=　　　　,logaa=　　　　(a0,且a≠1);? (3)对数恒等式=　　　　(a0,且a≠1).? 4.指数运算法则: (1)aman=　　　　(a0,m,nR);? (2)(am)n=　　　　(a0,m,nR);? (3)(ab)n=　　　　(a0,b0,n∈R).? 二、设计问题,创设情境 问题1:请同学判断以下几组数是否相等? (1)lg100+lg,lg(100×); (2)log24+log2,log2. 结论:　.? 问题2:由问题1中(1)(2)的结果出发,同学们能看出它们具有一个怎样的共同点吗? 结论:　.? 三、自主探索,尝试解决 如果a0,且a≠1,M0,N0,证明:loga(M·N)=logaM+logaN. 证明: 猜想得证: 性质1:如果a0,且a≠1,M0,N0,那么loga(M·N)=logaM+logaN. 四、信息交流,揭示规律 性质2:loga=logaM-logaN 证明: 性质3:logaMn=nlogaM(nR) 证明: 通过上述探讨、研究得到了对数的运算性质: 如果a0且a≠1,M0,N0,那么 (1)loga(M·N)=logaM+logaN,积的对数=对数的和; (2)loga=logaM-logaN,商的对数=对数的差; (3)logaMn=nlogaM(nR),一个数n次方的对数=这个数对数的n倍. 五、运用规律,解决问题 【例1】用logax,logay,logaz表示下列各式: (1)loga;(2)loga. 【例2】求下列各式的值: (1)log2(47×25);(2)lg. 六、变式演练,深化提高 1.计算下列各式的值: (1)log3(27×92);(2)log7; (3)lg14-2lg+lg7-lg18;(4); (5). 2.已知lg2=a,10b=3,求. 问题3:对于本小节开始的问题,可否利用计算器求解log1.01的值? 我们知道,利用科学计算器只能直接求常用对数和自然对数的值.那么,问题3中的既不是常用对数,也不是自然对数的问题又怎么解决呢?为此我们必须引入一个特别的对数运算公式,即换底公式: 换底公式: logab=(a0,且a≠1;c0,且c≠1;b0). 换底公式的推论: (1)lobn=logab; (2)logab=. 3.问题3中,求解log1.01的值. 4.设log34·log48·log8m=log416,求m的值. 七、反思小结,观点提炼 1.本节课学习了对数的运算性质及其运用,要注意指数运算性质与对数运算性质的对照. 式子 ax=N logaN=x 名称 a——幂的底数 x——幂的指数 N——幂值 a——　　　? x——　　　? N——　　　? 运算 性质 aman=am+n; =am-n; (am)n=amn. (a0,且a≠1,m,n∈R) loga(M·N)=　　　　;? loga=　　　　;? logaMn=　　　　.? (a0,且a≠1,M0,N0) 2.对数的运算法则(积、商、幂、方根的对数)及其成立的前提条件; 3.对数的换底公式及其推论; 4.运算法则的逆用,应引起足够的重视; 5.对数运算性质的综合运用,应注意掌握变形技巧. 八、作业精选,巩固提高 1.计算: (1); (2)lglg+lg; (3)lg52+lg8+lg5×lg20+(lg2)2. 2.课本P68页练习题第1,2,3,4题. 参考答案 一、复习回顾,承上启下 2.logaN=x(a0,且a≠1) 3.(2)0,1 (3)N 4.(1)am+n (2)amn (3)anbn 二、设计问题,创设情境 问题1:两个小题都相等 问题2:性质1:当底数相同的时候,两个正数的对数之和等于两个正数积的对数 三、自主探索,尝试解决 证明:(性质1)设logaM=p,logaN=q, 由对数的定义可得M=ap,N=aq, MN=ap·aq=ap+q, ∴loga(M·N)=p+q, 即证得loga(M·N)=logaM+logaN. 四、信息交流,揭示规律 性质2:证明:方法一:(仿照性质1同理可证) 方法二:由