Unit7Helpingothers教案第一课时.docVIP

授课教师：王娜 授课班级：六年级 授课时间： 年 5 月 18 日 教学 内容 Unit7 Helping others 第____周 第__1___课时 总_____ 课时 教学 目标 通过Listen and say 的情景对话，讨论如何帮助他人。 教学 重点 句型复习：I can’t find my dog . I saw her half an hour ago . I’m going to ask the gatekeeper. 教学 难点 1. 句型复习：I can’t find my dog . I saw her half an hour ago . I’m going to ask the gatekeeper. 2.注意读句子时的语音语调。 教具 准备 PPT 板书 设计 Unit7 Helping others Dog ( a pink bell around her neck .) I can’t find my dog . I saw her half an hour ago . I’m going to ask the gatekeeper. 课后 反思 我尝试在多媒体课件教学环境下，让学生先感知，然后教师引导，主要以学生为主体，教师引导的思路展开教学，并通过创设各种语言情境，为英语运用提供切实可行的情境及交际平台，学生在小组内合作，讨论，交际，创造性运用语言，完成任务活动，提高学生运用语言进行交际的能力。 教 学 流 程 教师导学 学生自探 个性化修改 Step 1. Warm up Step 2. 出示乐于助人的图片 T：Can you help others ? T:In our life ,everyone needs help . I can help you ,you can help me.Today ,We’ll learn Unit 7 Helping others ( 板书课题 ) Ask one student to read the title. Read it together . Step 3. Look at the picture .What can you see ? （ 出示狗的图片，观察并试着用英语去叙述。 ） T: Look at the boy .He’s crying.Why ? Guess .Now open your books ,turn to page 42 .请带着老师的问题去理解课文并能找出答案。 (板书I can’t find my dog .) Step 4. Listen and say 听录音，感知课文。 S: I can help you ,you can help me. S: I can’t find my dog . 教 学 流 程 教师导学 学生自探 个性化修改 2.） 听录音，小声跟读课文。（注意，听完之后老师要抽查个别学生来读句子。） 3.）听录音，全体大声跟读课文。 Step 5. 出示 Task 3. 小组分角色朗读课文。 Step 6. 怎么能帮助小男孩更快的找到小狗呢？贴告示就是一个不错的方式。让我们一起去帮帮忙吧！Look at the lost dog ,let’s finish it . （抽四名学生分别说出答案，出示答案并小组订正。） Step 7 Homework 时间过得很快，一节课快要结束了，但我们寻找小狗的行动依然在进行中，我们还可以借助电台广播来寻找。Look at your homework. S:听录音，全体大声跟读课文。 楚候小学英语备课教案页