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语文中考复习—— 《课外短小文言文阅读》 【考点链接】 能借助注释和工具书理解古诗文大意。对语文课本所涉及的古诗文，能理解常用实词在语言环境中的意义，理解句段的大意和课文的大意。 【真题回放】 (2010年上海市中考) 阅读下文，完成第12—15题(12分) 　　 顾亭林居家恒服布衣，俯身者无寸缕之丝，当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实勉我也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？?” 【注】顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者 1、解释下列句中加点词 (4分) (1)居家恒服布衣 ( )? (2)实勉也?( ) 2、“再为誊录，略无愠色。”句子翻译正确的是（ ） A、(他就)多次抄录，脸上没有一点生气的表情。 B、(他就)抄录了两次，脸上没有一点生气的表情。 C、(他就)多次抄录，脸上没有一点遗憾的表情。 D、(他就)抄录了两次，脸上没有一点遗憾的表情 3、有人劝说顾亭林彻底消灭家中的老鼠，原因是： ? (用原文语句回答)(2分) 4、“鼠啮我稿，实勉我也”表现了顾亭林 ； “五易其稿”则表现 了他 的态度。(3分) 【选文与题型】 第一，选文。选文篇幅短小，浅显易懂。且选文大多为叙事类小故事，这类故事通常能给人以启示或表达某个道理。 第二，题型。四道题： ①字词解释 ②句子翻译 ③篇章理解 ④主旨把握　　 解题技巧 1、结合自己的阅历、历史文化知识和生活常识，大胆推测。 2、回忆课内学过的知识，对号入座。 3、联系现代汉语词语或成语义，加以验证。 4、分析字形，仔细揣摩。 课内积累是关键 　　第二题 句子翻译题 1、在直译的基础上作保留、补充、调整。 2、关注关键词，往往是实词的翻译。 如：“再为誊录，略无愠色” 　　第三题 内容理解题 题目均为填空简答题。 答题要求分为两种： ①（用文中的话表述） ②（用自己的话表述 ） 　　第四题 主旨理解题 （一）求知好学篇 （一）任末好学勤记 任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何 以成?或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映 星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有合意处，题其衣裳，以记其 事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹 存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。” 　 【注释】①任末：人名。②笈(jí)：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿(hāo)：植物名称，点燃后可照明。 1、解释加点的字 ① 或依林木之下( ) ② 暗则缚麻蒿自照 （ ） ③ 负笈从师( ) ④ 夫人好学，虽死犹存( ) 2、翻译句子 ①人若不学，则何以成? ②常以净衣易之 3、我们常说“不动笔墨不看书”，文中那句话可以印证这句话？ 4、用简洁的语言概括本文主要写了任末在学习上的哪些事件？ （二）顾炎武苦读 亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇 边塞亭障②，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若 与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸 经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣 渊涵博大，莫与抗衡与。 ——《清朝艺苑》 【注释】①亭林：即顾炎武。②亭障：边塞岗亭、堡垒。 1