人教 高中 生物 必修一 细胞的增殖(有丝分裂)详解.ppt

有丝分裂的染色体形态、位置和数目的变化 末 期 后 期 中 期 前 期 分裂期 分裂 间期 DNA 染色单体 染色体 数目 位置 形态 示意图 C E A D C B 散乱 分布 散乱 分布 子染色体移向细胞两极 整齐排列在赤道板 进入子 细胞 有丝分裂的染色体形态、位置和数目的变化 末 期 后 期 中 期 前 期 分裂期 分裂 间期 DNA 染色单体 染色体 数目 位置 形态 示意图 C E A D C B 散乱 分布 散乱 分布 子染色体移向细胞两极 整齐排列在赤道板 进入子 细胞 2n 2n 2n 4n 2n 0 4n 4n 4n 0 0 2n 4n 4n 4n 4n 2n 间期 0 4N 2N DNA、染色体、染色单体变化规律 前期 中期 后期 末期 植物细胞 动物细胞 相同 不同 间期 前期 末期 （四）动、植物细胞有丝分裂比较 细胞分裂过程染色体变化规律相同 由两极细胞质发出的纺锤丝形成纺锤体 由两极中心粒发出星射线，形成纺锤体。 细胞中部形成细胞板扩展形成细胞壁，将一个细胞分裂成两个子细胞 不形成细胞板，细胞膜从细胞中部向内凹陷，将细胞缢裂成两个子细胞。 有中心体的复制 无中心体的复制 （一）过程: （二）特点: 1.过程简单，分裂迅速，耗能少； 2.无染色体和纺锤体的变化，但有DNA的分配。 四、无丝分裂 1、核中DNA含量加倍的时期是 染色体数目加倍的时期是 2、染色体平均分配的时期是 3、呈染色质状态的时期是 4、看得出染色单体的时期是 5、细胞板形成细胞壁的时期是 细胞器起作用 6、观察染色体形态和数目的最佳时期为 7、两个姐妹染色单体分开的时期是 分裂间期 分裂后期 分裂后期 分裂间期、末期 分裂前期、中期 分裂末期 高尔基体、核糖体、线粒体 分裂中期 分裂后期 课堂练习 一、实验原理 二、方法步骤 （一）根尖培养 （二）装片制作： （三）观察： （四）绘图： 实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 1.根尖、茎尖的分生区、茎形成层、可观察到有丝分裂。细胞进行有丝分裂是独立的，在同一组织中可看到处于不同时期的细胞。 2.染色体容易被碱性染料（如龙胆紫溶液）着色。 （一）根尖的培养 1.培养根尖：较温暖的条件，每天换水 (防止水中缺氧烂根) 1.解离 ①取材：取生长旺盛、带有分生区的根尖，长度为根尖的2-3mm。 ②解离：解离液（15%盐酸∶95%酒精溶液＝1∶1）； 时间：室温3-5分钟，至根尖酥软； 目的：使组织细胞分离开，杀死并固定细胞 （二）装片的制作 漂洗：用清水漂洗10min， 目的是洗去残留在组织的解离液，防止解离过度；便于染色，防止解离液和碱性染料中和)。 2.漂洗 （二）装片的制作 染色：染液（龙胆紫或醋酸洋红）; 时间为3－5分钟； 目的是使染色体被碱性染料染成深色，便于观察。 3.染色 （二）装片的制作 压片：目的是使细胞分散开。 方法（用镊子弄碎根尖，盖上盖玻片，再放上一块载玻片，压片）（压片过重过猛可能将组织压碎、压烂；过轻则细胞未充分分散开而重叠。） 4.制片 （二）装片的制作 1.低倍镜观察：找到分生区细胞（特点：细胞呈正方形，排列紧密） 2.高倍镜观察：可通过移动装片找各时期细胞。可见处于间期的细胞最多，处于分裂中期的细胞染色体清晰。不能看到某个细胞连续分裂的过程，因细胞在解离时已被杀死。 （三）观察 一、实验原理 二、方法步骤 （一）根尖培养 （二）装片制作： （三）观察： （四）绘图： 实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 1.根尖、茎尖的分生区、茎形成层、可观察到有丝分裂。细胞进行有丝分裂是独立的，在同一组织中可看到处于不同时期的细胞。 2.染色体容易被碱性染料（如龙胆紫溶液）着色。 解离→漂洗→染色→制片 低倍镜观察 →高倍镜观察 取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞