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初等数学课程教学大纲 （128学时） 一、课程性质与任务 数学课程是中等职业学校汽车运用与维修及相关专业的学生必修的一门公共基础课。 课程针对目前中等职业学校公共基础课学时安排与学生基础知识现状，旨在使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。同时经过进一步学习，为其职业生涯发展和终身学习创造一定的条件。 二、课程教学目标 通过本课程教学，使学生在九年义务教育基础上： 1、进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。 2、培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。 3、引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。 三、教学内容结构 本课程采用任务驱动项目教学方法，共分为九个项目，每个项目又分为多个任务。每个任务中包括基本理论知识、计算技能、知识拓展三部分。 1、基本理论知识是本课程应掌握的基础性内容和应达到的基本要求。 2、计算技能是学生学习本专业需要掌握的基本计算技能以及对相关专业知识掌握所必需的认知与计算能力。 3、拓展知识是满足学生个性发展和继续学习需要选修的内容，是基础知识和基本操作技能的进一步拓展和延伸。教学时数不做统一规定，建议学时供参考。 四、教学内容与要求 　项目一 预备知识 教学目标：将初中数学知识进行强化与提高，为中等职业教育数学知识的学习打下扎实的基础。 任务 理论知识 计算技能 知识拓展 教学要求 任务一数、代数式及其运算 1、数、代数式及其运算 计算器的开方与乘方运算 近似计算 复习初中知识，使基础知识牢固 任务二方程与方程组 一元一次方程与方程组的解法 一元二次方程的三种解法解法 一元一次方程解法的消元法；一元二次方程的求根公式与根的判别 配方法解一元二次方程 复习初中知识，使基础知识牢固 任务三一元一次不等式与一元一次不等式组 1、区间的概念 2、不等式的基本性质与解法 不等式解的数轴、区间与不等式表达方法 无 复习初中知识，使基础知识牢固 　项目二 集合及其函数 教学目标：在学习集合知识的基础上，进一步认知函数的概念、性质及几种常见的函数及其应用。 任务 理论知识 计算技能 知识拓展 教学要求 任务一集合及其运算 1、集合的表示法 2、集合之间的关系（子集、真子集、相等） 3、集合的运算（交、并、补） 集合的交、并、补运算 用集合表示不等式解的方法 从实例引进集合的概念、集合之间的关系及运算，培养学生的数学思维能力 任务二 函数的概念及其性质 函数的概念 函数的三种表示法 函数的奇偶性 函数的单调性 函数的奇偶性与单调性的判断 奇函数的几种特征 通过函数图像及其性质的研究，培养学生观察能力，分析与解决问题能力和数据处理技能 任务三一元二次函数的性质及不等式的图像解法 1、一元一次图像的画法2、一元二次函数的性质及其图像画法 3、一元二次不等式的图像解法 一元二次不等式的解法 二次函数的应用 注意与初中不等式内容的衔接，在复习的基础上进行新知识的教学 　项目三 指数与函数运算 教学目标：本章主要学习对数函数和指数函数，它们在自然科学和经济生活中有着重要的应用。 任务 理论知识 计算技能 知识拓展 教学要求 任务一指数函数运算 1、幂函数举例 2、指数函数的图像和性质 3、实数指数幂及其运算法则 4、有理数指数幂 负整指数幂与分数指数幂的运算 利用计算器进行幂的运算 有理数指数幂要与整数指数幂知识衔接 任务一对数函数运算 1、对数的概念（含常用对数、自然对数） 2、积、商、幂的对数 3、对数函数的图像和性质 对数的基本计算；积、商、幂的对数 利用计算器进行对数的运算 注意指数函数与对数函数在日常生活的应用 　项目四 三角函数 教学目标：本章将在锐角三角函数的基础上，对角的概念进行推广，并研究任意角的三角函数。 任务 理论知识 计算技能 知识拓展 教学要求 任务一角的概念的推广、弧度制 1、弧度制 2、角的概念推广 弧度与角度的互化 象限角和终边相同的角的判断 可以用周期现象推广角的概念 任务二任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数 1、任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数概念 2、特殊角的三角函数值的推导与记忆 3、同角三角函数基本关系式 4、任意角的三角函数值 特殊角的三角函数值记忆利用计算器求三角函数值 各象限中三角函数值的符号判断 任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的讲授要与锐角三角函数相衔接 任务三正、余弦函数的图像和性质 1、正弦函数的图像和性质 2、余弦函数的图像和性质 熟练画出正、余弦函数的图像 非象限角的正、余弦值记忆 通过五点作图法作图