【三维设计】中数学 第二章 2.2.1 第二课时 圆的一般方程课件 苏教版必修2.pptVIP

【三维设计】中数学 第二章 2.2.1 第二课时 圆的一般方程课件 苏教版必修2.ppt

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【三维设计】中数学 第二章 2.2.1 第二课时 圆的一般方程课件 苏教版必修2

5.已知一条曲线在x轴的上方,它上面的每一点到点 A(0,2)的距离都是2,求这条曲线的方程,并说明 是什么曲线. 6.已知圆x2+y2=4上一定点A(2,0),P为圆上一动点,求线 段AP中点的轨迹方程. 解:设AP中点为M(x,y),由中点坐标公式可知,P点坐标为(2x-2,2y). ∵P点在圆x2+y2=4上,∴(2x-2)2+(2y)2=4. 故线段AP中点的轨迹方程为(x-1)2+y2=1. 1.利用待定系数法求圆的方程时,应尽量注意特殊位置圆的特点,恰当运用平面几何知识,可使解法灵活简便. 2.圆的标准方程和一般方程的特点及相互转化 (1)由圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2,可以直接求出圆心坐标和半径,圆的几何特征较为明显. (2)由圆的一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0),知道圆是一种特殊的二元二次方程,圆的代数特征很明显. (3)圆的标准方程和一般方程的转化 2.求与圆有关的轨迹问题常用的方法 (1)直接法:根据题目的条件,建立适当的平面直角坐标系,设出动点坐标,并找出动点坐标所满足的关系式. (2)定义法:当列出的关系式符合圆的定义时,可利用定义写出动点的轨迹方程. (3)相关点法:若动点P(x,y)随着圆上的另一动点Q(x1,y1)运动而运动,且x1,y1可用x,y表示,则可将Q点的坐标代入已知圆的方程,即得动点P的轨迹方程. 返回 返回 2.2 圆与方程 2.2.1 圆的方程 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 第二章 平面解析几何初步 入门答辩 考点一 考点二 新知自解 考点三 第二课时 圆的一般方程 问题1:你能写出圆的标准方程吗? 提示:(x-a)2+(y-b)2=r2. 问题2:上述方程能否化为二元二次方程的形式? 提示:可以.x2+y2-2ax-2by+a2+b2-r2=0. 问题3:若给出方程x2+y2+Dx+Ey+F=0,能否判断它表示一个圆? 提示:可以,但需满足D2+E2-4F>0. 问题4:给出二元二次方程Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0,若该方程表示圆,可否根据圆的标准方程确定成立的条件? 提示:可以. 圆的一般方程 1.圆的一般方程的定义 当D2+E2-4F>0时,称二元二次方程 为圆的一般方程. x2+y2+Dx+Ey+ F=0 2.方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示的图形 方程 条件 方程解的情况 图形 x2+y2+ Dx+Ey+F=0 没有实数解 不表示任何图形 D2+E2-<0 D2+E 2-4F=0 D2+E -4F> 0 1.圆的一般方程体现了圆的方程形式上的特点 (1)x2、y2的系数相等且不为0; (2)没有xy项. 2.圆的一般方程必须满足D2+E2-4F>0的条件,而 确定圆的一般方程,往往由待定系数法来确定D、E、F三个未知数. 若x2+y2-x+y-m=0表示一个圆的方程,则m的取值范围是________. [思路点拨] 解答本题既可利用二元二次方程表示圆的条件,列不等式来解得m的范围,也可利用配方来解决. [一点通] 形如x2+y2+Dx+Ey+F=0的二元二次方程,判定其是否表示圆时可有如下两种方法 (1)由圆的一般方程的定义令D2+E2-4F>0,成立则表示圆,否则不表示圆,(2)将方程配方后,根据圆的标准方程的特征求解,应用这两种方法时,要注意所给方程是不是x2+y2+Dx+Ey+F=0这种标准形式,若不是,则要化为这种形式再求解. 1.(2011·安徽高考改编)直线3x+y+a=0过圆x2+y2+2x -4y=0的圆心,则a的值为________. 解析:把x2+y2+2x-4y=0化为(x+1)2+(y-2)2=5, 知圆心是(-1,2),又直线过圆心,故-1×3+2+a=0, a=1. 答案:1 2.下列各方程表示什么图形?若表示圆,求出圆心及 半径. (1)x2+y2+x+1=0; (2)x2+y2+2ax+a2=0(a≠0); (3)2x2+2y2+2ax-2ay=0(a≠0). 解:

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