关于小学英语然自拼读法的探讨.pptVIP

小学英语语音教学 ———自然拼读法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小学英语语音教学 ———自然拼读法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自然拼读法是什么？ 根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法，它是根据“字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”的发音，找出相同的音源，做有条理，有系统的整合，学生可以通过认读字母及字母组合与其所代表的发音 。自然拼音法是目前国际上最推崇的英语教学方法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.学生从什么时候开始学习英语语音？ 语言是由音形义组成的，学语言就要学语音。 2.自然拼读法应该在几年级开设？ 3.自然拼读法就是教音标？ 提倡“自然拼音法”，并非排斥“音标”，而是主张学生先学 “自然拼音法”，再学习“音标”，这样会有事半功倍的效果. 4.自然拼读法教学的方法？ 5.设想在实行时会产生什么问题？ 教师无形中会怕学生跟不上，设立过低的教学目标，注重怎么教而忽视到底在教什么 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 译林牛津教材的语音线和教学要求 三年级上册： 没有明确的语音要求，学生感知英语的语音语调，从P42开始字母基础教学 三年级下册： 26个字母巩固及例词 四年级上册： 呈现辅音字母在单词中的发音 四年级下册： 呈现2个辅音字母在单词中长短不同的发音 五年级上册： 呈现元音字母在单词中的发音 五年级下册： 呈现2个元音以及元音与福音的组合发音 六年级上册到下册： 编排了22个常见字母组合的发音，并用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 生活中的ABCD教学目标（学生audience,通过condition,做到什么behavior,程度degree） 学生需求分析——教学目标确定——教学方案确定——学习效果评价（PEP语音教学自然发音规则） 三年级上册： 没有明确的语音要求，学生感知英语的语音语调 三年级下册、四年级上册： 26个字母及例词，了解辅音字母在单词中的发音。 四年级下册： 呈现5个元音字母在单词中长短不同的发音。 五年级上、下册： 编排了22个常见字母组合的发音，并用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。 六上及六下要求： 40个国际音标的认读。要求会认读和拼读音标词。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. PEP发行的自然拼读法则教材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 字母发音及不同字母组合发音 1) 26个字母读音 2) 元音宇母a, e，i (y)，o，u 在重读音节中的读音