2016年北京市普通高等学校本科专业评估试点评价标准.pdfVIP

附件4 2016 年 北京市普通高等学校本科专业评估试点 评价标准 2016 年10 月 目 录 北京市普通高等学校本科专业评估试点通用评价标准 1 北京市普通高等学校英语本科专业评估试点评价标准 17 北京市普通高等学校计算机科学与技术本科专业评估试点 评价标准 32 北京市普通高等学校会计学本科专业评估试点评价标准 50 北京市普通高等学校本科专业评估试点通用评价标准 （本评价标准除2 个一级指标“培养目标与培养方案”和“课程体系与培养模式”、1个二级指标“毕业要求”外，适用于各本科专业。） 基本要求与评价标准 一级指标（分值） 二级指标（权重） 评价标准 基本要求 A （80-100 分） B （60-79 分） C （59 分及以下） 有一定的制度和措施吸引 无相关制度和措施吸 有积极、有效的吸引 有明确的制度和措施吸引 优秀生源，但措施不够明 引优秀生源，或措施 优秀生源的制度和措 优秀生源；生源质量与发 确或缺乏措施执行效果的 1.1 生源质量 未被有效执行；生源 施。生源质量与发展 展态势良好；制度和措施 有效支撑材料；生源质量 （0.3） 质量和发展态势较 态势符合专业人才培 执行效果明显；能够提供 和发展态势基本符合要 弱；相关支撑材料或 养的定位和要求。 相关支撑材料或记录。 求；相关支撑材料或记录 记录明显缺失。 不够完整。 能持续跟踪学生在整 1.生源质量与学生发展 个学业过程中的表 （10） 有相关的学生指导制度和 现，对学生进行学习 有完善的学生指导制度和 学生指导制度和措施 措施，对学生学业成绩能 指导、职业规划、就 措施；有持续跟踪学生学 缺失，或未开展对学 采取一定的评估方法，但 1.2 学生指导 业创业指导、心理辅 业表现的评估方法；有保