【全程复习方】高中历史 第三单元 第1课 改革迫在眉睫教师用书配套课件 新人教版选修1.pptVIP

第1课　改革迫在眉睫 一、北魏的崛起与统一黄河流域 1.北魏的崛起： （1）起源：源于我国东北的 拓跋部建立的政权。 （2）建国：386年，拓跋部首领 重建代国，后改国号 为魏，史称北魏。 （3）迁都：398年拓跋珪迁都 ，次年正式称帝。 （4）统一：439年，北魏统一了 ，初步结束了北方 的分裂割据局面。 鲜卑族 拓跋珪 平城 黄河流域 2.早期改革： 经济 政治 思想 内　容 实行 使部落成员定居下来；计口授田，劝课农桑 仿 设官；汉族儒生在北魏受到重用，国家机构日益完备 北魏兴办 ，越来越多地吸收汉族先进文化 影　响 推动拓跋部逐渐转向以 经济为主的定居生活；促进了各民族之间经济文化的交流和融合 编户 汉制 太学 农业 二、社会改革迫在眉睫 1.形势： （1）阶级矛盾激化： ①原因：北魏各种制度的建设不够完善，有欠缺之处。 ②危害： 严重影响封建国家的赋税收入和徭役征 发，加重广大农民负担，威胁北魏政权统治。 （2）民族矛盾激化： ①原因：没有正确的 ，没能处理好各民族之间的关 系。 ②危害：严重威胁北魏统治的稳固。 宗主督护制 民族政策 2.危害：社会动荡不安 （1）表现：矛盾激化，各族人民起义不断。 （2）危害：不断的起义沉重打击北魏的统治。 三、冯太后和孝文帝 1.冯太后： （1）执掌实权，临朝听政，积极推动统治者学习汉族文化。 （2）亲自督促孝文帝学习 ，使其接受汉文化。 2.孝文帝：认识到必须学习 ，借鉴汉族政权的统治经验，改革鲜卑族落后的统治方式，来巩固统治。 儒家经典 汉族先进文化 一、判断正误 1.为了使拓跋部由以畜牧经济为主的游牧生活逐渐转向以农业经济为主的定居生活，北魏政权采取的主要措施是兴办太学，培养人才。（ ） 提示：拓跋珪在位期间，解散原来的游牧部落组织，实行编户，使部落成员开始定居生活，并计口授田，劝课农桑，从而推动了拓跋部由畜牧经济向农耕经济转变。 × 2.北魏统一北方后，在黄河流域逐渐采用先进的经济形式发展经济，这种经济形式的实质是半封建半奴隶制经济。（ ） 提示：北魏统一黄河流域后，按人口分配土地，推行鼓励发展农业的经济政策，实际上就是推行封建制下的农业发展模式，因而是封建制经济形式。 3.北魏孝文帝改革以前的统治者对汉制总体的态度是有限的学习接受。（ ） 提示：由于汉制的进步性，孝文帝改革以前的统治者就学习汉族先进文化，不过学习是有限的，没有全面学习。 × √ 4.北魏统一北方后，社会矛盾日益激化，这些矛盾包括阶级矛盾、民族矛盾、统治阶级内部矛盾等。（ ） 提示：北魏统一北方后民族矛盾、阶级矛盾十分尖锐，同时由于豪强地主隐瞒控制人口，逃避赋税，影响了封建国家的赋税收入和徭役征发，统治阶级内部矛盾也十分尖锐。 √ 二、问题思考 1.北魏前期改革的进步性和局限性是什么？ 提示：（1）进步性：①计口授田。解散了原来的部落组织，推动了鲜卑族的封建化。②仿汉制，重用汉人，吸收汉族的先进文化，使北魏政权开始了封建化进程。 （2）局限性：北魏前期改革保留了奴隶制，国家机构尚不健全。 2.什么是宗主督护制？应如何评价？ 提示：（1）概念：豪强地主出任宗主，督护农民纳税服役的一种地方政治制度。 （2）评价 ①宗主督护制作为地方基层政权有很多弊端，宗主往往隐瞒户籍，借此逃避赋役。 ②对于封建国家来说，只是为了巩固刚刚建立的政权而采取的权宜之计，不利于国家财政赋税的收入、徭役的征发等，直接威胁政府的统治。 3.北魏孝文帝为什么要进行改革？ 提示：（1）缓和尖锐的民族矛盾和阶级矛盾是改革最主要的客观原因。 （2）当时的经济、政治、军事需要是改革的直接动力。 （3）孝文帝自身的个性品质和对汉文化的了解是改革的主观原因。 （4）民族大融合趋势的出现为改革创造了条件。 主题 北魏孝文帝改革的有利条件? 【探究讨论】 材料一　北魏初期，在地方上实行宗主督护制。地主豪强把宗族、佃客组织起来，修筑坞堡，割据一方。许多逃避战乱的农民投奔他们，成为坞堡中的一员。坞堡主又称为宗主，与堡户结成牢固的依附关系。北魏统一北方后，无力消灭遍及大江南北的坞堡，被迫承认坞堡组织的合法性。北魏政府任命这些坞堡主为地方行政官员，由他们代管征收赋税和徭役，这就是宗主督护制。宗主督护制作为地方基层政权，有许多的弊端，宗主往往隐冒户籍，“五十、三十家为一户”，借此逃避赋役。 材料二　公元439年，北魏统一黄河流域，结束了北方四分五裂的局面，为各民族间交流和融合创造了条件。为巩固统治，北魏参照汉族封建政权的一些统治方式，实行按人口分配土