【全程复习方】高中数学 4.2.2 最大值、最小值问题配套多媒体教学优质课件 北师大版选修1-1.pptVIP

* 2.2 最大值、最小值问题 汽油的消耗量（单位：L）与 汽车的速度（单位：km/h） 之间有一定的关系，汽油的 消耗量是汽车速度的函数． 根据你的生活经验，思考 下面两个问题： （1）是不是汽车的速度越快，汽油的消耗量越大 ； （2）“汽油的使用率最高”的含义是什么？ 解析:（1）显然不是； （2）行驶里程一定汽油消耗量最小. 今天我们来学习有关最大值与最小值的问题！ 飞驰的汽车 1.理解最值的概念，了解函数的极值与最值的区别与 联系.(重点) 2.掌握用导数求函数最值的方法，会解决一些生活中 的优化问题.(难点) 函数y=f(x)在区间[a，b]上的最大值点x0指的是： 函数在这个区间上所有点的函数值都_______f(x0); 函数y=f(x)在区间[a，b]上的最小值点x0指的是： 函数在这个区间上所有点的函数值都________f(x0). 函数的最大值和最小值统称为______. 探究点1 函数的最值的概念 最值 不超过 不小于 x X2 o a X3 b x1 y 观察右边一个定义在区间[a,b]上的函数y=f(x)的图像，你能找出函数y=f（x）在区间[a，b]上的最大值、最小值吗？ 发现图中____________是极小值，_________是极大值，在区间上的函数的最大值是______，最小值是_______. f(x1)、f(x3) f(x2) f(b) f(x3) 练一练 探究点2 求函数f(x)在区间[a，b]的最值 问题1: f(x)=x+1在以下区间上的最小值与最大值： ①x∈ [-2，0] ②x∈ [2，4] ③x∈ [-2，4] f（-2），f(0) f(2),f(4) f(-2),f(4) 问题2 f(x)=x2-2x-3在以下区间上的最小值与最大值： ①x∈ [-2，0] ②x∈ [2，4] ③x∈ [-2，4] f（0）,f(-2) f(2),f(4) f(1),f(-2)或f（4） 问题3 f(x)=x3-3x+3在以下区间上的最小值与最大值： ①x∈ [-2，0] ②x∈ [2，4] ③x∈ [-2，4] f(-2),f(-1) f(2),f(4) f(-2)或f(1),f(4) 观察并总结函数最值点取值的规律？ 函数f(x)在区间[a，b]上最值的取值规律： 函数的最值或者在极值点取得，或者在区间的端点取得.因此，要想求函数的最值，应首先求出函数的极值点，然后所有的极值点与区间端点的函数值进行比较，其中最大的值即为函数的最大值，最小的值即为最小值. 【提升总结】 例4.求函数y = f(x) = x3 - 2x2 + 5 在区间[-2，2]上的最大值和最小值. 解:首先求导函数，根据导数公式表和求导法则可得 f′(x) = 3x2 – 4x,解方程f′(x) =0 得 x1 = 0, x2 = 根据x1, x2列表，分析f′(x)的符号和函数的单调性 x -2 (-2,0) 0 (0, ) ( ,2) 2 f′(x) 20 + 0 - 0 + 4 y=f(x) -11 ↗ 极大值 ↘ 极小值 ↗ 5 由上表得，x1=0是函数的极大值点，x2= 是函数的 极小值点.计算函数在极大值点x1=0、极小值点x2= 、区间端点x3=-2和x4=2处的值： f(0)=5,f( )= f(-2)=-11,f(2)=5. 比较这4个数的大小，可知：函数y=x3-2x2+5在区间 [-2，2]上的最大值是5，最小值是-11. 【举一反三】若求函数y=x4-2x2+5在区间[-2,2]上的最大值与最小值呢？ 解析: 令 ,解得x=-1,0,1. 当x变化时, 的变化情况如下表: x -2 (-2,-1) -1 (-1,0) 0 (0,1) 1 (1,2) 2 y′ - 0 + 0 - 0 + y 13 ↘ 4 ↗ 5 ↘ 4 ↗ 13 从上表可知,最大值是13,最小值是4. 求函数最值的四个步骤 第一步 求函数的定义域. 第二步 求f′(x)，解方程f′(x)=0. 第三步 列出关于x,f′(x),f(x)的变化表. 第四步 求极值、端点值，确定最值. 【提升总结】 探究点3 生活中的最值问题 利用导数解决生活中的最值问题的基本思路： 解决数 学模型 作答 用函数表示的数学问题 生活中的最值问题 用导数解决数学问题 生活中的最值问题的答案 例5：一边长为48cm的正方形铁皮，四角各截去一个大小相同的小正方形，然后折起， 可以做成一个无盖长方体容器， 所得容器的容积V（单位：cm3） 是关于截去的小正方形的边长