【全程复习方】（山东专用）版高中数学 （主干知识+典例精析）4.5数系的扩充与复数的引入课件 理 新人教B版.pptVIP

【反思·感悟】解决此类问题，一方面要了解复数的几何意义(如复数的向量表示，复数表示的点在复平面内的位置)，了解复数加、减运算的几何意义，另一方面要准确地进行复数代数形式的四则运算. 【变式备选】1.若(2+ i)·z=- i，则复数z对应的点在复平 面内的( ) (A)第一象限 (B)第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限 【解析】选C.由z 可知，复数z对 应的点在复平面内的第三象限. 2.虚数(x-2)+yi，其中x、y均为实数，当此虚数的模为1时， 的取值范围是( ) (A)［ ］ (B)［ ］ (C)［ ］ (D)［ ］ 【解析】选B. ∵ 设 则k为过圆(x-2)2+y2=1上的点及原点的直线的斜率，如图, 设圆(x-2)2+y2=1的圆心为M，过原点作圆M的切线OA，则 sin∠AOM= . ∴∠AOM= ∴k≤tan 又∵y≠0,∴k≠0.由对称性可知选B. 复数的代数运算 【方法点睛】 1.复数的代数运算技巧 复数的四则运算类似于多项式的四则运算，此时含有虚数单位i的看作一类，不含i的看作另一类，分别合并即可，但要注意把i的幂写成最简单的形式，在运算过程中，要熟悉i的特点及熟练应用运算技巧. 2.几个常用结论 在进行复数的代数运算时，记住以下结论，可提高计算速度. (1) (2)-b+ai=i(a+bi); (3)i4n=1,i4n+1=i,i4n+2=-1,i4n+3=-i,i4n+i4n+1+i4n+2+i4n+3=0,n∈N+. 【例3】(1)(2011·重庆高考)复数 = ( ) (A) (B) (D) (2)(2011·湖北高考)i为虚数单位，则 =( ) (A)-i (B)-1 (C)i (D)1 (3)(2011·浙江高考)把复数z的共轭复数记作 ,i为虚数单位. 若z=1+i,则(1+z)· =( ) (A)3-i (B)3+i (C)1+3i (D)3 【解题指南】根据复数的四则运算法则求解. 【规范解答】(1)选C. (2)选A. (3)选A. 【互动探究】本例(3)中题干不变，若 则复数 z= . 【解析】 =(1+i)·(2+i)=1+3i,∴z=1-3i. 答案：1-3i 第五节 数系的扩充与复数的引入 三年32考 高考指数:★★★★★ 1.理解复数的基本概念. 2.理解复数相等的充要条件. 3.了解复数的代数表示法及其几何意义. 4.会进行复数代数形式的四则运算. 5.了解复数代数形式的加、减运算的几何意义. 1.复数的基本概念是考查的重点. 2.复数代数形式的乘除运算、复数相等是考查的重点，也是热点. 3.题型以客观题为主. 1.复数的有关概念 (1)复数的定义 形如a+bi(a,b∈R)的数叫复数，其中实部是 ，虚部是 . a b (2)复数的分类 复 数 的 分 类 满足条件(a,b为实数) a+bi为实数?_______ a+bi为虚数?_______ b=0 b≠0 a+bi为纯虚数? _______ (3)复数相等 a+bi=c+di? (a,b,c,d∈R). (4)共轭复数 a+bi与c+di共轭? (a,b,c,d∈R). (5)复数的模 设 对应的复数为a+bi,向量 的长度叫做复数z=a+bi的 模，记作 或 ，即|z|=|a+bi|= (a,b∈R). 【即时应用】判断下列命题是否正确？(请在括号中填写“√”或“×”) ①若3+(2+x)i为实数(x∈R),则x=-2. ( ) ②已知x,y∈R,若(x+2)+yi=3+2i，则x=1,y=2. ( ) ③2i+3的共轭复数为-3+2i. ( ) ④|1+i|＞|2-i|. ( ) 【解析】①3+(2+x)i若为实数，则2+x=0,∴x=-2,故①正确. ②由复数相等知， ∴ 故②正确. ③2i+3的共轭复数为-2i+3,故③错误. ④|1+i|= ,|2-i|= ,故④错误. 答案：①√ ②√ ③× ④× 2.复数的几何意义 (1)复平面