【全程复习方】（广西专用）版高中数学 小专题复习课 热点总结与强化训练(六)配套课件 理 新人教A版.pptVIP

3.可导函数f(x)满足：当x＜x0时，f′(x)＞0，当x＞x0时，f′(x)＜0，则x0是函数f(x)的极大值点，f(x0)是f(x)的一个极大值. 4.若f(x)在［a,b］上连续，则可以通过比较f(a)、f(b)及f(x)的各个极值的大小，确定f(x)在［a,b］上的最大(最小)值. 平时的备考中要从运算、化简入手，首先解决诸如导数的运算、切线的求法，单调区间、极值及最值的求法等.在此基础上，再结合其他相关知识解决函数的综合问题，对于生活中的优化问题，应从提高建模能力入手，顺利建模是解题的关键，本热点知识难度较大，备考中应注意循序渐进，切不可急于求成. (2011·江西高考)设f(x)= (1)如果g(x)=f′(x)-2x-3在x=-2处取得最小值-5，求f(x) 的解析式； (2)如果m+n＜10(m,n∈N*),f(x)的单调递减区间的长度是 正整数，试求m和n的值.(注：区间(a,b)的长度为b-a) 【解题指南】(1)先将函数g(x)配方，结合二次函数的图象特 点，可得参数m,n.(2)先根据f(x)存在单调递减区间，得出 f′(x)=0有两个不等的实根a,b，进而根据Δ＞0得到m2＞n， 又因为单调递减区间的长度为|b-a|=2 ，结合m+n＜10， 经过讨论可得m、n的值. 【规范解答】(1)已知f(x)= ∴f′(x)=x2+2mx+n. 又∵g(x)=f′(x)-2x-3=x2+(2m-2)x+n-3在x=-2处取得最小值， 则 又∵g(x)在x=-2处取最小值-5， 则g(-2)=(-2)2+(-2)×4+n-3=-5?n=2 ∴f(x)= (2)要使f(x)= 在某区间上单调递减，则f′(x)=x2+2mx+n＜0,又因为递减区间长度是正整数，所以f′(x)=x2+2mx+n=0,有两根分别设作a,b(b＞a). 即有：b-a为区间长度. 又b-a= 又因为b-a为正整数，且m+n＜10,所以m=2,n=3或m=3,n=5符合. 1.(2011·新课标全国卷)已知函数f(x)= ，曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为x+2y-3=0. (1)求a、b的值； (2)如果当x＞0，且x≠1时，f(x)＞ ，求k的取值范围. 【解析】(1)f′(x)= 由于直线x+2y-3=0的斜率为 ，且过点(1,1)，故 解得a=1，b=1. (2)由(1)知f(x)= ，所以 考虑函数h(x)= 则h′(x)= (ⅰ)若k≤0，由h′(x)= 知， 当x≠1时，h′(x)＜0，h(x)单调递减.而h(1)=0， 故当x∈(0,1)时，h(x)＞0，可得 ； 当x∈(1，+∞)时，h(x)＜0，可得 从而当x＞0,且x≠1时， 即f(x)＞ . (ⅱ)若0＜k＜1.由于(k-1)(x2+1)+2x=(k-1)x2+2x+k-1的图象开 口向下，且Δ=4-4(k-1)2＞0，对称轴x= .当x∈(1， ) 时，(k-1)(x2+1)+2x＞0, 故h′(x)＞0,而h(1)=0，故当x∈(1， )时，h(x)＞0， 可得 ,与题设矛盾. (ⅲ)若k≥1.此时x2+1≥2x，(k-1)(x2+1)+2x＞0?h′(x)＞0,而h(1)=0，故当x∈(1，+∞)时，h(x)＞0，可得 ,与题设矛盾. 综合得，k的取值范围为(-∞，0］. 2.(2012·桂林模拟)已知函数f(x)= ·ax2+bx+1(x∈R, a，b为实数)有极值，且在x=-1处的切线与直线x-y+1=0平行. (1)求实数a的取值范围； (2)是否存在实数a，使得f′(x)=x的两根x1,x2满足0＜x1＜x2＜1.若存在，求出实数a的取值范围；若不存在，请说明理由. 【解析】(1)f′(x)=x2+ax+b,由题意得f′(-1)=1-a+b=1, ∴a=b,令f′(x)=0,即x2+ax+a=0, 当Δ=a2-4a≤0时,f′(x)≥0恒成立，y=f(x)没有极值； 当Δ=a2-4a＞0时，即a＜0或a＞4时，f′(x)=0有两个不相等的实数根，y=f(x)有极值. 综上可知,a的取值范围是(-∞,0)∪(4,+∞). (2)假设存在实数a，使f′(x)=x的两根满足0＜x1＜x2＜1, 即x2+(a-1)x+a=0的两根满足0＜x1＜x2＜1, 令g(x)=x2+(a-1)x+a,则 解得： 与(1)中a＜0或a＞4矛盾，因此，符合条件的实数a不存