【创新设计】中地理 1.3 人类与环境同步课件 湘教版选修6.pptVIP

【例证3】下图表示的是人地矛盾、冲突关系的程度，据图回答下列问题。 (1)图中若A、B、C、D代表不同的社会发展阶段，则A为______，B为________，C为________，D为________。 (2)A阶段，人类与环境的关系是________，此时人类对环境的作用________。B阶段，人类与环境的关系是________，人类的生产以______业为主，体现在人类学会栽培植物和驯养动物。 (3)人地关系的矛盾冲突最剧烈的阶段在图中表现为______阶段(字母)，在该阶段主要奉行的发展道路是________。试举例说明该阶段的人类活动表现。 (4)D阶段中，人们已具备在区域乃至______范围内改造环境的能力。体现在人类已掌握较高的科学技术。该阶段人类社会走________的发展道路。 答案：(1)原始社会　农业社会　工业社会 　后工业化社会 (2)人类依赖于环境　微弱(很小)　人类顺应自然环境　农 (3)C　先污染，后治理　人类对矿产资源的掠夺性开采；对热带雨林的毁灭性采伐；大量排放污水到河流湖泊等 (4)全球　人口、资源、环境和发展相协调 【练习3】北京借奥运东风，把北京市建设成为“环境友好型城市”，以实现“绿色奥运”的目标。据此完成下列问题。 (1)“环境友好型城市”中的“环境友好”强调的重点是 (　　) A．人类的主观能动性 B．人类与环境之间的对立 C