成都大学本科毕业设计(论文)指导教师评阅意见表(理工科用表).doc

（理工科用表） 指导教师姓名 职 称 工作单位 学生姓名 学 院 专 业 学号 设计（论文） 题 目 评价项目 最高分 评 分 具体要求（A级标准参考） A B C D E 选题质量 20 19-20 17-18 15-16 13-14 ≤12 选题符合专业培养目标，选题具有一定的理论意义和现实意义，难度切实可行。 工作量及工作态度 10 10 9 8 7 ≤6 工作量达到论文开题任务书规定的学位论文要求，完成论文的态度端正，工作作风严谨务实。 文献资料应用能力 10 10 9 8 7 ≤6 能独立查阅文献；能正确翻译外文资料；具有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 调查研究能力 20 19-20 17-18 15-16 13-14 ≤12 较好地理解研究任务，研究方案设计合理，实验方法科学；完成论文的技术路线科学合理，使用的调查和实验手段能较好的实现研究的目的；有较强的动手能力、分析能力和试验数据处理能力；能综合运用所学知识发现与解决实际问题。 设计（论文）质量 20 19-20 17-18 15-16 13-14 ≤12 设计（论文）结构严谨，逻辑性强；语言文字表达准确流畅，有一定的学术价值或实用价值。 设计（论文）格式 10 10 9 8 7 ≤6 设计（论文）遵守成都大学毕业设计（论文）撰写规范的具体规定，图表（图纸）、注释清晰明确，书写打印格式规范，符合要求。 创新能力 10 10 9 8 7 ≤6 有创新意识，对前人的理论和观点有所改进或突破；或设计（论文）有独到见解。 总分 设计（论文）能否提交答辩：能（　）否（　 ） 对设计（论文）的综合评语： 指导教师（签名） 年 月 日 注：1、表中给出了各评价项目达到A级的具体要求，各项目的评分分为A、B、C、D、E五个等级并赋予相应的分值范围。2、请对照A级标准，结合该设计（论文）实际，评出各项目具体得分，并填写在相应项目的评分栏中。3、计算总分，若总分60分或“设计（论文）格式”项目评分6，将不能提交评阅教师评阅及答辩，要求学生限期修改合格后再申请重新评阅及答辩。4、评语栏不够可另加附页。 本科毕业设计（论文）指导教师评阅意见表