山东省乐陵市第一中学2015版高三数学 第14周 排列与组合学案.docVIP

山东省乐陵市第一中学2015届高三数学 第14周 排列与组合学案 【学习目标】1.理解排列、组合的概念.2.能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式.3.能解决简单的实际问题． 能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式.3.能解决简单的实际问题． 1．排列与排列数 (1)排列从n个不同元素中任取m(m≤n)个元素，，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列． (2)排列数从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号，表示． 2．组合与组合数 (1)组合从n个不同元素中，任意取出m(m≤n)个元素，叫做从n个不同元素中任取m个元素的一个组合． (2)组合数从n个不同元素中，任意取出m(m≤n)个元素的，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数，用符号，表示． 3．排列数、组合数的公式及性质 公式 (1)A＝＝(2)C＝， (n，mN*，且m≤n)，特别地C＝1 性质 (1)0！＝；A＝(2)①C＝C；C＝ 【自我检测】 1．(固基升华)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)所有元素完全相同的两个排列为相同排列(　　) (2)一个组合中取出的元素讲究元素的先后顺序(　　) (3)若C＝C，则x＝m成立(　　) (4)排列定义规定给出的n个元素各不相同，并且只研究被取出的元素也各不相同的情况．也就是说，如果某个元素已被取出，则这个元素就不再取了(　　) 2． A、B、C、D、E五人并排站成一排，如果B必须站在A的右边(A、B可以不相邻)，那么不同的排法共有(　　)A．24种　B．60种　C．90种　 D．120种 3．从4名男生，2名女生中，选2人参加某项活动，至少有一名女生参加的选法有_____种． 4．(2013·北京高考)将序号分别为1,2,3,4,5的5张参观券全部分给4人，每人至少1张，如果分给同一人的2张参观券连号，那么不同的分法种数是________． 5．四名优等生保送到三所学校去，每所学校至少得一名，则不同的保送方案有_____种． 【例1】　4个男同学，3个女同学站成一排． (1)3个女同学必须排在一起，有多少种不同的排法？ (2)任何两个女同学彼此不相邻，有多少种不同的排法？ (3)甲、乙两人相邻，但都不与丙相邻，有多少种不同的排法？ 变式训练1　(2013·四川高考)从1,3,5,7,9这五个数中，每次取出两个不同的数分别记为a，b，共可得到lg a－lg b的不同值的个数是(　　) A．9　　　 B．10　　　 C．18　　　 D．20 【例2】　(1)某市委从组织机关10名科员中选3人担任驻村第一书记，则甲、乙至少有1人入选，而丙没有入选的不同选法的种数为(　　) A．85　　　 B．56　　　 C．49　　　 D．28 (2)(2014·青岛质检)若某函数的值域为{2,5}，且对应关系为y＝x2＋1.则满足的函数的个数为(　　)A．1 B．7 C．9 D．8 变式训练3　(2014·潍坊模拟)从0,2中选一个数字，从1,3,5中选两个数字，组成无重复数字的三位数，其中奇数的个数为(　　) A．24　　 B．18　　 C．12　　 D．6 (2013·重庆高考)从3名骨科、4名脑外科和5名内科医生中选派5人组成一个抗震救灾医疗小组，则骨科、脑外科和内科医生都至少有1人的选派方法种数是________(用数字作答)． 1．一个平面内的8个点，若只有4个点共圆，其余任何4点不共圆，那么这8个点最多确定的圆的个数为(　　) A．C·C B．C－C C．2C·C＋C D．C－C＋1 2．(2014·福州调研)若一个三位数的十位数字比个位数字和百位数字都大，称这个数为“伞数”．现从1,2,3,4,5,6这六个数字中取3个数，组成无重复数字的三位数，其中“伞数”有(　　) A．120个 B．80个 C．40个 D．20个 3．将甲、乙、丙、丁四名学生分到三个不同的班，每个班至少分到一名学生，且甲、乙两名学生不能分到同一个班，则不同分法的种数为(　　) A．18 B．24 C．30 D．36 4．一名老师和两名男生两名女生站成一排照相，要求两名女生必须站在一起且老师不站在两端，则不同站法的种数为(　　) A．8 B．12 C．16 D．24 5．(2014·济南质检)已知集合A＝{5}，B＝{1,2}，C＝{1,3,4}，从这三个集合中各取一个元素构成空间直角坐标系中点的坐标，则确定的不同点的个数为(　　) A．33 B．34 C．35 D．36 ．(2012·浙江高考)若从1,2,3，…，9这9个整数中同时取4个不同的数，其和为偶数，则不同的取法共有(　　) A．60种　 B．63种　 C．65种