7.2不等式的解.docVIP

课题：11.2不等式的解集 主 备： 课 型：新授 审核人： 班级 姓名 【学习目标】 1. 知道不等式的解，不等式的解集.会判断一个数是不是某个不等式的解. 2. 会用数轴表示不等式的解集. 3. 会写出数轴表示的不等式的解集. 【重点难点】 重点：利用数轴表示不等式的解集； 难点：对不等式解集的含义的理解，通过数轴直观地表示出不等式的解集. 【课前预习】 1．什么叫做不等式？__________________________, x+2＞5是不等式吗？ 2.用不等式表示 （1） （2）： （3） （4） 家长 签字 教师评价 【课堂助学】 1.填一填. 当x的值分别取－1、0、2、3、3.5、5、6时，不等式x－3＞0和x－4＜0能分别成立吗？　　　　 列出下表,填写: x x－3＞0（填“成立”或不成立） x－4＜0（填“成立”或不成立） －1 0 2 3 3.5 5 6 能使不等式成立的___ __叫做不等式的解. 例如，x＝ 是不等式x－3＞0的解，x＝ 都是x－4＜0的解. 2.议一议：1、x＋2＞5的解有 个， x－3＞0的解有 个， x－4＜0的解有 个,你能如何表示它的解？。 3.说一说：不等式的解与方程解有什么不同？ 一个含有未知数的不等式的______________组成这个不等式的解的 集合简称这个不等式的解集。 不等式的解集的意义。_________________________________. 不等式x＋2＞5、x－3＞0和x－4＜0的解集分别是什么？ 求不等式的________的过程叫做解不等式。 练习1.已知下列各数：－4，－ eq \f(1,2) ，10，4.5,5，－5，7.9。 （1）_____是方程2x－3＝7的解；（2）____ __是不等式2x－3＞7的解； （3）____ _是不等式2x－3＜7的解；（4）____ _是不等式2x－3≤7的解； 例1 判断下列说法是否正确: （1）x=－2是不等式x+1＜2的解； （2） 不等式x+1＜2的解集是x=-1. 解：（1）　 　； （2）　　　　. 注意：不等式的解和不等式的解集既有联系又有区别，不等式的解是不等式解集中的一个元素；不等式解集中的每一个元素都是这个不等式其中的一个解. 4.画一画： 在数轴上表示不等式的解集： 1）不等式x-3＞0的解集，可以表示成x＞3. x＞3表示x取哪些数？ 2）在数轴上表示大于3的数的点应该在3所对应点的左边还是右边？ 因此我们可以在数轴上把x＞3直观地表示出来. 如图所示: 注意：画图时要注意方向(向右)和端点(不包括数3,在对应点画空心圆圈). 想一想：如果某个不等式的解集为x≤-2, 那么它表示x取那些数？在数轴上如何表示。 注意：此时在数轴上表示x≤2，要包括-2的对应点,因而在该点处应画实心圆点. 归纳：在数轴上表示不等式解集的要点是：1）方向；2）实心还是空心。 　　 例1: 在数轴上表示下列不等式的解集： （1）x＞2； （2）x≤4； （3）x≥-3； 4）x＜-2； （5）-1 ≤x＜2 例2: 将数轴上x的范围用不等式表示. （1） ； _______________ （2）； _______________ （3） ； _______________ （4）； _______________ （5）将数轴上x的范围用不等式表示并写出成立的整数x的值. 例3 在数轴上表示不等式x-3的解集，并写出这个不等式的负整数解． 【课堂检测】 1．在数轴上表示下列不等式的解集： （1）x＞4； （2） x≤2； 2．写出下列各图所表示的不等式的解集： （1）；__________ （2） 【课后作业】 1. 根据“当x为任何正数时，都能使不等式x+3＞2成立”，能不能说“不等式x+3＞2的解集是x＞0”？为什么？ 2. 两个不等式的解集分别是x＜2和x≤2，它们有什么不同？在数轴上怎样表示它们的区别？ 3.在数轴上表示下列不等式的解集： （1）x≤-5； （2） x≥0； (3)1≤X≤4; (4)-2＜X≤3； 4.用不等式表示下列数量关系，再用数轴表示出来： (1) x不小于-1； (2) b是非负数