【成才之路】中历史 第23课 祖国统一的历史潮流课件 岳麓版必修1.pptVIP

材料一　小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 ——台湾著名诗人余光中《乡愁》 材料二　葬我于高山之上兮，望大陆，大陆不可见兮，只有痛苦；葬我于高山之巅兮，望我故乡，故乡不可见兮，永不能忘。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。 ——原台“国民政府”行政院长于右任《望大陆》 两则材料表达了作者什么样的思想感情？为了顺利推进包括台湾问题在内的祖国统一问题的解决，我国政府确立了怎样的基本方针？取得了哪些重大成就？当前推动两岸统一的不利和有利因素分别有哪些？ 回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标： 1．概述“一国两制”理论的内涵和确立过程。 2．简述香港、澳门回归祖国的条件、时间和意义。 3．列举海峡两岸关系出现新发展的表现。 本课第一目“‘一国两制’伟大构想的形成”，主要介绍了其形成的过程和含义。第二目“香港、澳门回归祖国”，讲述了中英、中葡通过多轮谈判，香港、澳门在“一国两制”的框架内实现了回归。第三目“海峡两岸关系的新发展”，讲述了改革开放以来两岸经贸、文化的友好往来，也介绍了阻碍未来两岸关系发展和祖国统一的主要因素是“台独”势力。贯穿于本课的主要线索是“一国两制”伟大构想在祖国统一中的重要地位和作用。它是本课的重点，也是本课的难点。 一、“一国两制”的伟大构想 1．内容：在____________的前提下，国家的主体实行__________制度，台湾、香港、澳门保持原有的___________制度长期不变。两种制度长期并存，是实现______________的必经之路。 2．提出与完善过程 (1)最初提出：针对台湾问题。 (2)酝酿：1981年9月30日，全国人大常委会委员长_______发表谈话，具体阐述了和平统一祖国的“__________”。 (3)形成：20世纪80年代，______全面阐述“一国两制”。 (4)_______年12月，《中华人民共和国宪法》的规定使“一国两制”有了宪法保证。 (5)1984年，全国人大__________________通过“一国两制”方针，使其正式成为实现祖国统一大业的指导方针。 点拨： (1)“一国两制”并不是说两制都是主体。“一国两制”的前提和基础是一国，即中华人民共和国；两种制度并存，国家的主体是社会主义制度。 (2)“一国两制”下设立的特别行政区享有高度的自治权，但并不是完全自治。 二、香港、澳门的回归 1．条件 (1)中国国力增强，国际地位不断提高。 (2)“一国两制”的构想和各项具体方针政策日益完善。 (3)相关各方的共同努力，《联合声明》的签署。 2．回归 (1)_______年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权。 (2)_______年12月20日，中国政府对澳门恢复行使主权。 3．意义 (1)洗刷了民族耻辱，翻开香港、澳门历史新的一页，祖国统一大业迈出坚实的一步。 (2)是“一国两制”构想运用的结果。 (3)为国际社会解决________________________问题提供了成功的范例。 点拨： (1)“一国两制”的政策首先在香港得以成功实践，但“一国两制”首先是针对台湾问题提出来的。 (2)民族区域自治与港澳自治的区别 三、海峡两岸关系的新发展 1．背景：“_____”的结束，祖国大陆实行____________政策。 2．新发展的表现 (1)______________年元旦，全国人大常委会发表《_________________》，宣布了_________________的方针。 (2)1979年1月1日，国防部长____________宣布停止炮击金门，实现了两岸30年来真正停火。 (3)2008年，海峡两岸基本实现______、______、______(三通)。 (4)1992年在“海峡两岸均坚持________________原则”问题上达成共识。 (5)1995年，_____________发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话，提出八项主张，强调“坚持____________，是实现和平统一的基础和前提”。 (6)2005年，全国人大通过《______________》，以反对和遏制“台独”势力，促进祖国_______统一，维护___________的根本利益。 (7)目前，海峡两岸各领域的正常往来已成为时代发展潮流。大陆和台湾___________日益扩大，经贸联系不断加强，这些已成为两岸和平合作和祖国未来统一的强大动力。 3．意义：有利于加快中国现代化进程。 点拨： 台湾问题与港澳问题的不同 (1)台湾问题属于内战的遗留问题，是中国的内政；而港澳问题则