【课堂新坐标高中政治 第2单元 第6课 第1框 人的认识从何而来课件 新人教版必修4.pptVIP

(2)辩证唯物主义所说的实践是人们改造客观世界的物质性活动，它具有客观物质性、能动性、社会历史性的特点。杜威认为，人的实践活动与动物适应环境的活动没有本质区别，这种理解混淆了人的实践与动物的本能活动，是错误的；实践是改造客观世界包括改造自然界和改造社会的活动，理论的活动是在实践的基础上进行的，费尔巴哈割裂了理论(认识)活动与实践的联系，认为真正的实践应该是一种理论活动，是错误的；黑格尔把实践的客观物质性活动混同于主观意识活动，否认了实践的客观物质性，是错误的。 2．教材P44探究问题 【提示】 　(1)西红柿的食用之谜是通过“品尝”揭开的，这启示我们，认识是在变革对象的实践中产生的。人们只有在实践中同客观事物反复作用，变革客观事物，才能认识到其本质和规律。 (2)敢于“品尝西红柿”，敢于“吃螃蟹”，这些事例都告诉我们：人的正确认识只能从实践中来。实践出真知，实践是获得正确认识的唯一来源。 3．教材P44探究问题 【提示】　实践的发展不断提出新的课题，提供新的经验，提高人的认识能力，提供新的认识工具和技术，从而推动了科学的发展。实践是科学发展的根本动力。 4．教材P45探究问题 【提示】　(1)“齐是非”和“是非莫辩”的思想是不正确的，因为它们陷入了不可知论，认为没有一个固定的标准判断是非。庄子的这种思想实际上没有认识到实践是主观见之于客观的活动，是检验认识真理性的唯一标准。 (2)是非是能够说清楚的。俗话说：“事实胜于雄辩。”判断是非的标准要看事实、看实践的结果，看主观认识是否与客观事物及其规律相符合。 【问题导思】 　中国探月工程大事记 1991年，中国航天专家提出要开展月球探测工程。 2000年11月，国务院新闻办公室发表了《中国的航天》白皮书，其中“开展以月球探测为主的深空探测的预先研究”被列入近期发展的目标。 2003年4月，国家航天局宣布正式启动月球探测工程的预先研究。 2004年1月，国务院正式批准了绕月探测工程立项。 2004年2月25日，绕月探测工程领导小组第一次会议召开，会议通过《绕月探测工程研制总要求》，同时将工程命名为“嫦娥工程”。 2007年8月，绕月探测工程完成了嫦娥一号卫星和长征三号甲运载火箭产品研制，转入发射实施阶段。 2007年10月24日，嫦娥一号卫星由长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射升空。 2007年11月26日，国家航天局正式公布了嫦娥一号卫星传回的第一幅月面图像，这标志着中国首次月球探测工程取得圆满成功。 2008年10月24日，嫦娥一号卫星已按计划圆满完成在轨运行和探测一年的各项任务，共获取了1.37TB科学探测数据。 2009年3月1日，嫦娥一号卫星成功实施“受控撞月”，为我国探月一期工程画上一个圆满的句号。 2010年1月11日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会，“绕月探测工程”等3项成果被授予国家科学技术进步奖特等奖。 2010年1月18日，探月工程二期第二次工作会在京召开，工程总指挥陈求发、总设计师吴伟仁向五大系统的总指挥、总设计师颁发了《嫦娥二号任务责任书》。 2010年2月，“嫦娥二号”任务各系统已基本完成产品研制，卫星进入总装测试。 2010年10月1日，嫦娥二号卫星成功发射。 1．探月活动属于什么类型的实践活动？ 【提示】 　探月活动属于探索世界规律的科学实验活动。 2．结合上述材料分析实践活动的特点。 【提示】 　①实践具有客观物质性。构成实践的基本要素是客观的。探月工程的主体是人，客体是月球，探测的手段是通过航天器，它们都是客观的；探月活动受客观规律的制约。②实践具有能动性。探月工程分为三个阶段，每一阶段都有明确的任务，体现了实践活动的目的性、计划性。③实践具有社会历史性。探月活动不是单个人的孤立的活动，需要各科技工作者的协调合作，探月活动是历史的发展着的，受到一定历史条件的限制。 1．理解实践的概念应注意把握以下几个方面 (1)实践是一种物质性活动，实践是以人为主体的，是人所特有的；实践的对象是客观事物，不是整个世界。 (2)实践是一种直接现实性活动。它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 (3)所谓“改造”，必须使客观对象发生改变。 (4)“一切物质性活动”包括改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。 (5)并非人的一切活动都是实践活动，人的活动分为认识世界的活动和改造世界的活动，实践是非认识性的活动，只有改造客观世界的活动才是实践。 2．实践的第一个特征主要体现了唯物论的观点，第二个特征主要体现了辩证法的观点。实践是有意识有目的的能动性活动，并不是说盲目的实践活动不存在；实践是社会性的活动，并不否定单个人实践活动的存在。 【题组训练】 1．诺贝尔经济学奖得主奥利弗·威廉姆森接受采访时说：“当我回